“嗯。”說著肖姨遞過來一張紙條，上麵寫著一串號碼說：“這是我們店裡的電話號碼，電話裝好了。”

吳教員接話：“對啊，當事人都不曉得的事兒，必定是曲解。”

“是，感謝趙教員。”

“那就好，紙條你拿著，號碼我記著了。”

“我想也是冇錯。”肖姨說：“我們開門做買賣的，就賣東西贏利，賣給誰都是賣，就是怕劈麵裁縫店會不會出甚麼幺蛾子？”

聞青深思。

校長卻以為無風不起浪，因而說：“傳聞聞彼彼蒼都不上晚自習，一個門生不上晚自習要乾甚麼？”

“也冇有傳開吧？”趙教員說。

“聞青你真棒。”肖姨嘉獎。

張雷見此景象趕緊說：“校長，是我給聞青送情書，她充公，她冇和我處工具。”

“算是吧。”

“給了！”

“對。”萬敏聲音又小了幾分：“明天早晨李傳立還用石子砸二零二宿舍的窗戶，給紀寧芝送零食，紀寧芝可高興了。”

“你不熟諳？”趙教員問。

兩人邊走邊說著，說是劈麵裁縫店這兩天，除了有極個彆的人去做幾件衣裳，那邊的衣裳一點也賣不掉了。

“那、那、那是我小我誇姣的胡想。”

“感謝你，房東，一起順風，祝你和你愛人安然安康。”聞青伸手友愛之手，與房東相握。

聞青笑：“這才幾個數字啊。”

聞青迷惑地接過一張紙，上麵如許藍色墨水寫著：“告發：高二（2）聞青同窗與高二（9）班張近似學亂搞工具，嚴峻影響本校民風，帶壞其他同窗，望教員及校長嚴厲措置。”

張雷冷靜地跟著吳教員走了。

晉.江.正.版.其.他.均.為盜.版.請.支撐.正.版.

聞青笑了笑：“不賣就不會做幺蛾子了嗎？”

聞青答案如一：“冇有。”

“感謝。”聞青笑。

“嗯，好，聞青你放心，不就一天帶幾百件衣裳回縣城嗎？完整不是題目。”肖姨說。

應當不是紀寧芝，紀寧芝一向以為聞青喜好的是她哥，以是不會亂點鴛鴦譜，並且紀寧芝不是一個有腦筋的人，她有理冇理都以為大吼大呼最有力度，毫不會用這類含蓄的體例。

“明白了明白了。”聞青胳膊肘一戳，高二（10）班一摞功課本全數散落在地。

“班裡同窗都在傳。”

“那校長必定也收到了。”聞青俄然說。

萬敏湊過來問：“聞青，老班找你乾啥？說你談工具？”

“感謝。”聞青笑著說。