每天早上在家裡夙起例行的柔術熬煉過後，晨讀一會兒，吃過豐厚的早餐後，曼莎纔來到黌舍上課，中午曼莎也是回家吃午餐，午餐半小時掉隊行恰當的午休讓曼莎的下午學習保持了傑出的狀況，已經不需求上晚自習的曼莎吃過飯後，和阿姨幫手一起清算清算家務，書法和古箏隔一日練習一小時，結束後到學姐那開端每天一個小時的國標舞學習，跳舞結束後再停止半小時擺佈的瑜珈，幫忙放鬆嚴峻的肌肉。回到家洗漱後開端一天的學習。

大學的時候適應潮流上了一個大要看起來很合適女孩子的財務管帳專業，實際上曼莎對做帳那一套還真是不感興趣，倒是管帳的邊門學得不錯，珠算算是此中的一科，已經考到妙手級了，實在按要求隻要過淺顯二級便能夠了。（珠算品級從淺顯級到妙手級，此中淺顯六級到一級為低到高，妙手級亦是如此。）成果曼莎愣是把算盤拔得緩慢，貌似大師還在掙紮過普二普一時，曼莎已顛末妙手五級了。乃至於本來想讓曼莎幫手當槍手都不可了，太強大了，全校隻要幾個妙手級，對於這些人，教員的印象必定都很深。

是以曼莎現在根基上對於瓊瑤的那些小說敬謝不敏，一心隻撲在學習上，再加上本身還要學習那麼多的東西，學習的興趣比看言情小說更讓曼莎感覺心安。

曼莎本身就是思惟成熟的人，更何況現在的本身看她們有些行動，就像看到不成熟的孩子，急於向大師證明本身已經成熟了，為了博得大師的存眷，大師的眼球罷了。這麼想曼莎就帶了一些寬大的情感，隻要不過激，曼莎並不想同她計算。

曼莎本身還不曉得呢，終究有一天英語教員在講堂上，活力的拿開曼莎桌麵上的英語書，正籌辦生機時，發明曼莎正在看的倒是高中的英語，遐想到曼莎優良的成績以及流利的口語，英語教員也隻能莞爾一笑。一樣的數學教員發明曼莎也正在學習的是高中的數學。頓時對曼莎的愛好之情與日俱增。

相反對於曼琳和思朗，顧爸顧媽就稍嚴格一些，曼琳還好一些，脾氣比較溫軟，固然不是很愛學習，但總還過得去。隻是小兒子，奸刁得很，多坐一會兒都不可，幸虧學習上也非常聰明，也比較聽曼莎的話。曼莎並冇有想過讓本身的弟弟mm和本身一樣，她但願他們還是有一個歡愉的童年。當然恰當的學習還是要的。