薄司擎看向了淩南，“阿南，我信賴你看出來了我對雲畫的態度。接下來北謙要跟我說的事情，跟雲畫有關，你若留下，就代表你承認我對雲畫的態度。不然，你能夠先行分開。”

中心教誨台乃至還專門做了一期專題，聘請了教誨界的專家學者、特級西席、優良門生以及門生家長一起，對15班的學習形式停止會商，各抒己見！

實在關因而否需求教員，雲畫也有著本身的設法，她下週就要歸去上課了，到時候再跟同窗們好好交換一下。

並且一旦她的實在身份暴光，隨之而來的就是諸多的費事。

出了課堂，常常被打攪，以是15班的門生現在最喜好待著的處所就是課堂了！

但這些班乾部有冇有奉告班裡的同窗，班裡的同窗有冇有奉告更多的人……這些都不好說。

她不想看著那群敬愛的同窗猖獗地崇拜畫浮生，卻不曉得畫浮生就是她，她不想棍騙，她想心安。

雲畫實在是有些擔憂的，她不但願被冠上天賦的名號，因為她真的不是天賦！

天賦的光環，可不是那麼好享用的。

薄司擎淡淡地說，“比出任務的時候前提好多了。冰箱裡有啤酒和水，本身去拿。”

與此同時，江省教誨廳和江溪市教誨局，都接到了來自天下各地大量的電話和來信。

有一部分是在指責教誨部分對黌舍的亂象不作為的。

這也算是凡事都無益弊吧。

淩南不客氣地去拿了一罐啤酒兩瓶水，扭開一瓶給薄司擎，一瓶給周生北謙。

另有一部分則是在毛遂自薦！

不過……

很多人在但願給15班裝備教員的同時，卻又擔憂教員的插手，會不會粉碎掉15班本來的學習形式和學習熱忱……

能夠說，15班的將來，牽動著統統人的心。

各界人士對15班的將來都很體貼，但15班本身實在冇那麼多的設法，但都在按部就班地學習。

“二哥，我已經有判定了。”周生北謙說道。

淩南帶著周生北謙來找薄司擎。

那必定就要接受這份心安能夠會帶來的諸多費事。

遵循沈詩穎的說法，她是在給他們期中獎品的時候，說了。

還是那句話，凡事無益弊，好與壞，常常是緊密相連的，休咎相依嘛。

……

天下各地有非常多的教員表示，情願來教15班！此中不乏省特級西席、海歸！

乃至另有一名退休了的211大學傳授，也表示情願抽時候來給15班的同窗們上課！