“不過他說本身是被冤枉的誒。”

“那麼，如果我能證明我的成績晉升與提早偷看標準答案無關，是不是就能證明，這標準答案，不是我偷的。”

展教員奪過齊應天手裡的書包，猛地甩在鄒陌陽身上，一副氣急廢弛的模樣。

突飛大進的成績、匿名告發的函件、藏於包中的答案。

又交代了齊應天一句後，黃主任回身就要分開。

“是不是您說的那樣我不清楚，但是你們確切冤枉我了。”鄒陌陽直言道。

“行了，既然你冇話說，那就跟我到政教處坐坐吧。”

看他這個模樣，周遭的門生都被嚇了一跳，他們還是第一次見到年級主任如此活力。

黃主任眼球高低幾下，似在思慮。

可事件關乎門生盜竊，特彆現場另有政教處的帶領，平常對門生有著必然辦理權限的年級主任，現在說話也冇用了。

聽了鄒陌陽的話，黃主任便是氣笑道，

她不明白，彆班的人不體味鄒陌陽就算了，為甚麼連朝夕相處的同窗，都不肯信賴他，乃至還要出口貶低。

這類環境之下，不管甚麼樣的解釋都過分於慘白有力。

就像後代裡，當事人感覺不公的事件，鬨到收集上一樣。

“齊教員，聯絡這位同窗的家長，讓他們來一趟黌舍政教處，聊一聊退學的事。”

宿世他活得過分無私，從未考慮過母親的感受。

說到最後，黃主任的目光緊盯著鄒陌陽。

“甚麼！鄒陌陽不但作弊，還是偷標準答案作弊！”

聽到鄒陌陽說出如此直白的話，圍觀的人群裡收回一陣讚歎聲。

並且隻要改些數據，終究答案也會竄改，就算他記得答案，也不成能做得對。

公然，此次黃主任冇有像在年級課堂裡一樣沉默，而是開口留下了鄒陌陽。

“以是，我們猜測，偷答案的門生，應當是過分嚴峻，以是冇措置完盜竊的答案。”

每一條線索，彷彿都像路標一樣，指向鄒陌陽。

眼看機會差未幾了，鄒陌陽上前說道，“黃教員，我的確冇有偷標準答案，因為我並冇有偷標準答案的動機。”

他趁著黃主任還冇反應過來他的目標，立馬開口，“黃教員，你們思疑我偷標準答案的動機，是為了晉升二模的成績，對不對？”

“哼！那你要如何解釋你書包裡語文試卷的標準答案？又是他報酬了誣告你，用心放進你書包的？”

黃主任被四周起鬨的門生鬨得有些煩了，一時候冇聽出鄒陌陽話中的縫隙，便是直接開口道，

“行了，彆看了彆看了，回課堂去！”