能夠忍就代表著她脾氣好嗎？不，薑衫向來都不是一個能稱得上脾氣好的人，何況能忍是相對而言，是有個度的，這個度有個名字，它叫做為人的“底線”。

劉宏最開端是如何假裝慈師的模樣來主動打電話的，開端的時候薑衫又是如何委宛的回絕的。以後劉宏又是如何主動給薑衫報了名，並且提了把薑衫直接開後門安排擠來，薑衫又是如何次次說是要靠本身的儘力，不肯接管幫忙的。

可提到劉宏對她的詭計的時候，薑衫卻忍不住留下了委曲的眼淚，這時候的眼淚才最具有殺傷力也更加能引發人的共鳴，一向冇吭聲的校長俄然間就炸毛了！

校長給薑衫使絆子也不是一次兩次了，薑衫不消想就曉得這回估計也不會是甚麼功德，把比來產生的統統事情在內心快速的過了一遍，發明能讓校長把本身叫去軍藝的也就隻要明天在劉宏家出的事了。

教誨員講得緩慢，薑衫聽著眼神就越來越冷，聽到厥後，薑衫眼皮子一抬，就朝著被幾位帶領圍在中間的校長看去。

校長話越說越艱钜，較著也帶著肝火，卻並不是衝著薑衫一人，忍著氣說到前麵卻如何都說不下去了。

薑衫雙手抄兜，臉上倒是冇有甚麼鎮靜的神采，隻是眉心微微蹙著，較著被如許的步地弄得表情非常不好。不體味環境的時候薑衫是不會等閒開口的，也不管台上幾位說甚麼，就垂著眼聽教誨員大抵的講著來龍去脈。

這就是在反咬一口說薑衫本身賦性也不潔淨了。

薑衫體貼的問出聲，“如果然的如何了？”

薑衫還冇來得及站住腳步，軍藝的教誨主任王誌就不客氣的黑著臉問道。

這一幕倒是似曾瞭解，薑衫神采有些淡，也看不出來是個甚麼情感，就像是冇聽懂，輕聲接著問道：“不曉得會是甚麼處罰？”