第一堂法語課，傳授用一口流利的法語先容著法語的根基構成，那些龐大的拚讀法則、煩瑣的詞性竄改、奧妙的連音省音征象，如同一座座難以超越的大山，橫亙在容小花麵前。特彆是數字的表達，法語中的數字體係與英語大相徑庭，從根本的基數詞到龐大的序數詞，每一個細節都需求切確把握，稍有忽視便能夠通盤皆輸。

沈玖站了出來，她決定采納一種奇妙的體例應對樓長的詰責。“樓長，您能夠弄錯了。這個小鍋是我家的傳家之寶，它如何能夠在您那邊呢？”沈玖的話語中帶著幾分戲謔和挑釁。

寢室裡的氛圍頓時嚴峻起來。幸虧薑子婷定時返校，還帶回了本地的特產，作為對室友們幫忙的感激。她淺笑著走進寢室，將特產一一分給大師，彷彿統統不快都隨風而去。

合法容小花和沈玖沉浸在法語學習的苦與樂中時，薑子婷卻俄然告假，回故鄉措置一段龐大的豪情題目。這讓寢室裡的其他三人感到既驚奇又擔憂。

沈玖聞言大笑，隨即收斂笑容，當真地說：“小花，我們得加把勁兒，不能被這些小困難打倒。我們能夠一起練習發音，相互改正，我信賴我們必然能夠學好法語的。”