白瑾曾經也當過一段時候的教員，天然是不怕這群人。

“他的孩子不遵循黌舍的法則，現在腿骨折了，就將統統的任務都推到我們身上。”

“這些個做家長的，你們的任務還美意義說成是彆人的任務。”

“這點不消我來講，你去內裡問一問，這可不但僅是我一小我所說。”

凡是家長曉得一點主次，又如何會一次又一次把環境弄的如此之糟糕。

楊教員看到他們如許，在心中也來了肝火，他們是分不清主次還是搞不清楚狀況。

他也非常的受人敬佩，名聲一向都很高。

隻要她媽媽的威武帥氣，才氣將這群人給彈壓住。

但腸道的聲音越來越大，門口堆積了很多的門生。

蘇九平局腳不潔淨，常常偷人的東西，逐步在黌舍內就很少有人與他一起玩。

他無所謂的揮了揮手，識相一點就挑選本身分開，不要弄的那麼尷尬，誰都不好結束。

他們作為教員在這個處所是有很大的名譽。

白瑾雙手一交校長，你可算是來了有了主張。

楊教員也不甘逞強，“之前叫你們倒是不來，現在倒是美意義了。”

“你這些都是謬論，蘇九平一個孩子，本技藝腳不潔淨，會有人不喜好他也是普通。”

如何甚麼事情都要扯到之前，清楚就是藉口，清楚是不想要承擔任務。

當家長的一點都不曉得檢驗，曉得推辭身上的任務。

白瑾聽到這個話都被逗笑了，“那你到時說說，甚麼才叫做任務。”

“如果你非要說我家孩子偷東西那就費事你拿出證據來。”

這此中應是有甚麼曲解而形成。

“想不到的事情可多了去了，就比如蘇九平還在黌舍內裡偷彆人的東西，要吃了，腿骨折必定也是他的報應。”

校長是第1批下鄉的知青，非常的有儒雅，為了教誨奇蹟的有序停止，並挑選留在這裡。

“那他們爸媽這個時候來也就是為了要補償，真是看破這一對父母了。”

“你這個教員在內裡辟謠，知不曉得辟謠對一個孩子的影響有多大。”

楊教員的辯才才氣冇有白瑾那麼好，對他一番話懟的啞口無言，恨不得將此人給撕掉。

楊教員看到來人時就像是看到了背景普通，一股腦的吐槽。

“以是你當教員連個名辨是非吵嘴才氣的人都冇有，就曉得去聽彆人一麵之詞，那你這教員當的非常失利。”

蘇丫丫在一旁瞪大眼睛，好無恥，真是有夠無恥的了。

一個鄉間來的如此放肆猖獗，真是將他給氣死了，他非得要給這個女人經驗瞧瞧。