聽著聽著，評委們又開端不斷地打哈欠，昏昏欲睡。

評委：“......”

此次不一樣，看這景象，如何著也得是個大獎。

孔少卿冇想到此次會大出風頭，實在掌聲狠惡響起的那一刻她的心都跟著顫抖。

一人一句，神采飽滿，歸納到位，看得其他黌舍的校長，教員，門生都目瞪口呆。

主持人下台念獲獎名單。

評委讓楊銳答覆，他一字不漏地說出了答案。

靈山中學的高中部英語教員，大師之前就已經熟諳了，現在個個轉頭，望著秦雙雙的方向。

題目念出來，竟然冇一小我搶答，評委們唸了三遍，台上的統統門生都冇聽懂問的甚麼。

特彆是秦教員，用流利的英語說著感激的話，還讓門生們跟著她用英語伸謝，靈山中學狠狠地露了一把臉，最高光的時候到了，他衝動又鎮靜。

楊銳就短長了，秦雙雙給高中部的門生上課全程用的都是英語，聽讀與他而言，幾近冇甚麼難度。

就像人吃過了鮮香甘旨的好東西，再咀嚼少鹽少油的菜一樣冇滋冇味。

為甚麼靈山中學的教員能夠？

如果再加賽，還是冇有人搶答，豈不難堪？

唸完，靈山中學的門生們由校長李維一領隊下台，站在最中間，他佝僂著的腰背都挺直了幾分。

每位學內行裡都有一個叫子，要搶答就吹叫子，舉手，大聲說出答案。

其他幾個冇有反應的都皺著眉頭，聽了前邊靈山中學的門生們演講，再聽後邊的，感受索然有趣。

詩朗讀結束，台下喧鬨了半晌，隨後不曉得哪個評委帶頭鼓掌，大師也都跟著鼓掌。

楊銳大聲答覆：“是教員練習的，我們秦教員上英語課，全程用的英語講授，聽久了就甚麼都能聽懂了。”

李維一的設法剛落下，頒獎的帶領來了，給了他一張獎狀，另有一個大紅包。

統統師生：“......”

聽讀部分的確滿分。

難怪人家那麼短長，本來是常日裡教員練習出來的，這誰能搶答得過他。

問的都是講義上學過的東西，隻要能聽懂，就能答覆。

搶答題一共十道，他一小我搶答了九道，剩下一道被一中的門生搶走。

個人賽一等獎，不但有獎狀，另有獎金，詳細多少不曉得，應當很多於買這十二套活動服的錢。

“我們上去給評委們稱謝，趁便把門生們帶下來。再不上去，他們該焦心得不知所措了。”

全程英語講授？那得有多深厚的英語功底？

評委們有好幾個衝動地站起來鼓掌，本來他們都快被前邊八所黌舍那千篇一概，冇啥新意，磕磕絆絆的演講鬨得眼皮子打鬥。