自打那今後，同窗們便叫他“周教員”。

同窗們也嚐到了長處，到了下一週，李星軒班上的一群人想曉得這週末是不是能調課，但是又不敢問班主任，因而周雲波便想出了個餿主張。

上一世，他最巴望能做出一番成績被父親承認，讓他對本身刮目相看，但是本身內心老是存在著一種不實在際的設法，以是乾事情越乾越糟，就比如本身在2013年大學畢業後，學資訊工程的他本來簽到一家傳媒公司，但是乾了一段時候感受報酬不如何樣，因而他憤然辭職，想到職場上重新找一份抱負的事情，但冇能如願，久而久之，他的心態產生了一些竄改，本來脾氣很好的他變得喜好發脾氣，乃至有些都是在理取鬨，這在父親眼裡天然不能忍，因而一場針尖對麥芒的暗鬥持續了將近三年。

莫非這個時空是一個平行天下？阿誰本來的2016年天下裡，一家人接受著喪子之痛，在這個天下還能彌補嗎？這是舊事重來還是另一個時空？

那件事情令大師哭笑不得，班主任在全班同窗的麵上挖苦了一頓“周教員”並且勒令寫一份檢驗書……

“喔？”李星軒忘了，現在是高二，麵前的這位還冇有當上“教員”。

第二天，李星軒醒來的很遲，在母親排闥而入喚醒了他後，他還覺得這是夢。

“這是軒哥啊，軒哥早”

“這不是夢，我是在2008年，我重生了，哈哈”幾近同一時候，李星軒不顧腳腕痛，穿上衣服就跑了出去。

躺在本身的小床上，李星軒久久不能眠，想到了隔壁的父親，他有種衝疇昔看看的打動。

“從速的，聽話，不然你爸清算你”李星軒母親見兒子還在墨跡，便瞪了他一眼。

那是高三上半學期，黌舍構造週末補課，但出於一些啟事，班主任王聖賢把一節課調到了自習課上，以是阿誰週末就少上了一節課。

出了樓，李星軒找到了本身的那輛小軲轤單車，然後騎著往黌舍走去了。

不過這些已經夠了，父親勝利的被本身激憤了，但是過了很長時候後，李星軒發明本身累了，父親也開端變得沉默寡言了起來，母親夾在中間也衰老了很多，因而貳內心悔怨了起來，想腳結壯地的找份事情，然後娶妻生子……

他自告奮勇的拿了本身的電話給班主任打了疇昔，班主任問他是誰，他說他是周教員，就是想問問這周課程調不調，班主任最開端也冇如何思疑，便熱忱的一口一個“周教員”，和周雲波聊了一會兒，就在大師沉侵在戲耍班主任的險惡感的時候，班裡一個笑聲很可駭奇特的男生俄然忍不住笑了起來。