趙海生和穆洋趕到漢語中間的時候，樓前已經三三兩兩站了一群人，細心一看根基都是大二大三的中文係門生。

這也是趙海生穿越以後拿到的第二筆錢。之前放錄相分了一筆，但未幾。此次的錢也冇有預付，對外漢語中間每次上完課以後就發錢，彆的還冇人多發了50塊錢，說是請留門生用飯的飯費。

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第二天要請留門生用飯，趙海生髮起就在黌舍食堂吃吧，還能省很多錢，但穆洋不承諾，感覺不能太吝嗇。

還冇等趙海生上前打號召，張勇和一名同係師姐出來了，宣佈了一些事項，大抵意義就是已經中外門生已經配好對子了，大師聽到點名就一起去課堂開端上課。

拿到錢以後趙海生不由得感慨，中國粹生一個月的補助隻要50多，就這還算是補助最多的，大部分院校隻要30擺佈的補助。國度還是要生長啊！

結束了留門生漢語課，和穆洋彙合，兩人的環境都差未幾。

這些美國粹生根基上是漢語零根本，以是互學的最高文用就是給對方講功課改功課，畢竟他們隻要一個月的時候，月尾就會測驗結課。

想到這裡不由想到本身的經濟考查項目還冇找到體例呢。如果有體例，體係的嘉獎但是很讓人等候啊！

總而言之，也算是共贏吧。一天一節課，一次培訓班下來要上20節課，含淚收下600元。對門生來講，也算一筆钜款了。

本來這個互學，說是互學，實在主如果給對方教漢語，這些美國來的門生，趁著暑假上一學期的課，便能夠獲得一個外語學分，這個學分固然是p大給的，但是對方的大學也承認。

“Lion就是漢語的獅子，David就是門衛，我是守門的獅子。”梁大衛舉起雙手做出張牙舞爪的模樣。不過獅子這個漢字可就隻能寫一半了，利用了拚音。

剛開端聽還感覺感覺占了便宜，暗裡聽張勇說對外漢語中間收了留門生一節課10美圓。官方彙率是三塊七，實際上遠遠不止。

“哎，那幫洋鬼子底子不體味環境啊！”趙海生如何勸也冇體例，隻好商定第二天各自帶了門生調集了再決定。

教漢語的用度也有了竄改，這些門生接管不了一次兩個小時，那就變成一天一節課，每節課45分鐘，補助30元群眾幣。

現在我不想找女朋友，也不想我的媽媽和爸爸，我想我的狗了。”