一時之間，作為東省人的趙海生感覺西部人如何如許，但比及本身的泡饃上以後，趙海生才瞭解了。

既然搞不清狀況，那就遁藏吧。趙海生打起了退堂鼓。

石校長叮嚀道。提及這張《校園民謠》石校長就又來了精力了。

說到這個題目，石校長俄然有一些意興闌珊。

“校長，這件事已經處理了，您不消具名了。校友會打陳述要求用來贈送的《校園民謠》，隻如果贈送的，就不算違規。”劉秘書在邊上解釋。

石校長有點活力地說。

趙海生跟著劉萍走，惠民餐廳就在體育館西北角，是一個很小的餐廳，看來黌舍回民門生也未幾。

“你剛纔提及農業產業化，還真很有設法啊！我之前還覺得填詞的人大多都是冇有邏輯的呢。”看趙海生一向不說話，劉萍本身先說了一句。

趙海生說道，排到視窗前，劉萍點了兩份羊肉泡饃，又點了一份手抓羊肉。餐廳的食品都是早就預備好的，隻是泡饃需求等會，兩人端著一份手抓羊肉找了個坐位，劉萍也不矯情，坐下就籌措開吃。

“你們可彆忘了另有《校園民謠2》啊。”

肯定不了的事情就先今後拖。趙海生決定先拖一拖再說，或者歸去問一問鐘珊珊吧。

“快吃午餐了，我們一起去回民餐廳用飯吧。”劉萍俄然說。

“好小子，到我這裡來，吹了一通牛，放了一個大衛星。然後頓時又否定。最後還想跑！”石校長假裝活力地說。趙海生看了他的神采，彷彿不是真的活力。

對於趙海生的解釋，石校長還是承認的。這讓趙海生髮覺，人確切會很輕易舉高本身。石校長是p大校長，是以也高看了p大的影響力。

“鼎新就是如許，老是會碰到各種題目。小趙啊，你們那邊碰到題目，不要怕，萬事有我。有題目就找我，我不在的話，小劉，你就賣力處理。”

石校長對劉秘書說，劉秘書趕緊點頭承諾。

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“我們黌舍另有一個回民餐廳？”趙海生問道。

“我感覺辦理也是一門專業，和數學實在不一樣吧。”趙海生摸索著問了一句，因為不能直接問是不是劉萍有甚麼背景啊，隻能這麼迂迴了。

告彆了石校長，趙海生和劉萍一起往回走，一時不曉得說甚麼纔好。

“我也是學數學的，也冇學過辦理啊！可你看看，我們黌舍這幾年在我的辦理下如何樣？”石校長不覺得然地說。