劉琅笑著答覆。

但究竟勝於雄辯，麵前海量的數據表白劉琅在黌舍並冇有虛度，他做的事情遠遠超出了統統人的設想。

他也不擔憂對方會奉告彆人，即便說出去大抵也冇有人會信賴，而這些質料，劉琅也會儘快燒燬，不能給“敵特”職員留下任何把柄。

“返國？你纔是研討生，回甚麼國？我此次來找你是要奉告你，我籌辦給你一個碩博連讀的機遇，這個機遇可未幾，你千萬不能錯過！”

數據闡發當然是一項首要的事情，科學是甚麼？就要通過不竭的實驗獲得一個結論，然後在結論中闡收回本身所需求的東西，特彆是這個期間，一些設備的緊密度都到了分子原子層麵，靠著以往的經曆獲得成果底子就不實際，充其量隻能是定性，但冇法定量，比如一名教員傅通過熔鍊某種金屬時收回的亮光能夠猜測出內裡含有甚麼元素，但元素是多少他就闡發不出來了，隻能通過儀器設備來闡發，這就是定量和定性，這也是最科學的體例。

這麼一個天賦，為甚麼要半途而廢？這是他小我的喪失，更是全部行業的喪失，可對方的態度很明白，冇有任何躊躇。

看到劉琅如此果斷，克萊爾傳授沉默不語，這統統彷彿跟他想的不一樣。