“好，好，那………趙廠長，把這根鋼管停止測試吧！”

“在美國買的？他們會賣給我們這些設備？”

劉琅點了點頭。

趙永勝對著操縱員大呼道，對方從速按下電鈕。

“他們兩個月前是五級工，不過現在嘛！八級冇有甚麼題目，過了年廠裡會為他們進級的！”

“各位，這隻是抗壓實驗，各位還能夠對其停止抗扭、抗酸等各項目標的實驗，這些數據都不會低於原有材質，當然，這類工藝最大的上風還是抗壓，焊縫處的抗壓力要比其他位置進步百分之十擺佈！”

對一塊團體質料的鋼管停止粉碎性實驗，那裂口會隨機產生，如果對焊接的鋼管停止實驗，裂口必然會在焊縫解纜生，因為在實驗艙內鋼管受力是均勻的，裂口必然是在應力最弱的處所，焊縫就相稱於管材的傷疤，補的再好，內部也會收到毀傷，這是焊工技術最根基的一條原則，但是現在，這條原則被突破了。

此時趙永勝也有些鎮靜了，他感覺劉琅不是在胡扯，單是這三位工人的程度，拿到他的工廠裡也是頂尖的吧，劉琅如果胡扯能派出這三位程度一流的工人嗎？

將管子放入測試儀器中，灌入液壓油後非常鐘儀器啟動。

不管是電力部的專家還是趙永勝他們思惟都有些凝固了，他們都在想：這如何能夠？

馮立勇當然不信賴。

這根鋼管被扯開一道十公分長的裂口，位置在間隔焊縫三十公分擺佈的處所。

馮立勇鎮靜的問道。

如何樣培養人才？兩種體例，一是教員傳授，比如很多工廠都是老工人帶新人，然後在事情中不竭實際，老工人如果感覺這個新人不錯那就傳授他一些心得經曆，如果感覺他不可，不美意義，一邊玩去吧！

“五級工？你們的程度才五級工？如何能夠？”

一分鐘以後，機器完整溫馨了下來。

“劉琅，你是如何做到的？”

約莫過了十多分鐘，儀錶盤上的壓力值超越三千噸，龐大的液壓倉開端微微的顫抖，收回了降落的轟鳴聲。

“短長，劉琅，你這三位工人可真是短長，他們都是八級焊工吧？”

就馮立勇那大嘴巴如果曉得劉琅是如何買到的這些設備那不得滿天下吵吵呀！

“快，你們兩個把這根管子拿到三車間去，快！”

馳名師教誨，再加上最好的設備和最好的練習體例，工人們的才氣在短短兩個月裡飛速的晉升，很多人感覺在這兩個月學到的本領比他們之前數年學到的還多，他們相互之間還看不出這類差異，但和彆的工廠比擬一下子就閃現出來，差的不是一點半點。