出了電機廠的後門，李華麟抻了抻有些勒的脖領子，轉頭望瞭望電機廠：

“如果兩屆門生互補下，都能跟上課程，那便將經貿係春春季學員完整融會成一個班級，來減緩講授壓力。”

“教員，這是你讓我在假期歸納的專業陳述，請核閱。”