垂垂地，冇有人再去信賴甚麼榮幸女神之類的怪談。

如許的日子，在許娣眼裡過得很充分。

之前許娣同窗和顧婷婷同窗一向是非常要好的朋友，班裡的同窗都是看在眼裡的，但是現在許娣同窗又說顧婷婷同窗對她做過不好的事情…

傍晚，許娣風俗性地把本身關在房間裡。

有得必有失。

“你能夠隨心所欲的對待分歧的同窗，不愛理那就不睬，討厭顧婷婷同窗也冇有對她笑過一次，乃至…乃至不顧彆人的觀點，想要和我做朋友！以是，天下上冇有再比許娣同窗你更真的人了！”

上學早出門十五分鐘專門去簡林銘的家門口等他一起去黌舍；放學不管是誰輪到值日也會等著相互一起回家。不，精確的是送簡林銘回家；課間的時候兩人也會相互催促，除了上廁所就是學習；禮拜天的時候也會約著在相互的家裡做功課，一學就是一整天。

簡林銘溫馨的在一旁聽著，似懂非懂。

“哈？不會牽手了吧？”

女孩子之間的友情，莫非都是假的嗎？

但是疑問歸疑問，他冇有挑選去開口問。

算了，清者自清吧。

可為了庇護簡林銘和本身，她必須這麼做。

俄然有些悔怨，為甚麼冇有多說上幾句話…

“兩小我每天都膩在一起學習，真是獵奇特…”

……

可畢竟是處在芳華期邊沿的孩子們，兩小我走得越近，同視窗中的八卦就越來越多，越來越肆無顧忌。

簡林銘，我不會再讓你受一點點委曲的。

或許，許娣同窗把這些苦衷憋在內心太久了，現現在開釋出來也是好的。

不管小學還是初中，處理同窗衝突的最好體例就是——打！小！報！告！

因而許娣乾脆就順勢說道：“教員，那就把我們兩小我安排在一桌吧。一來，能夠便利我們兩人相互催促學習，二來對於這個做法，同窗們必然會多少打消一些疑慮。試想，如果不是真的明淨的話，教員又如何會在風口浪尖的時候把兩人安排在一起呢？”

被叫到辦公室停止無數次的心靈教誨，可許娣的解釋隻要一句：我們冇有談愛情。

但是笑話，許娣如何能夠怕這些小嘍囉？

“啊？你是說兩小我在談愛情？”

對於當時荷爾蒙懵懂的敏&感期間，無疑是一則爆炸訊息！

幾近全部初中部的門生都曉得了兩位劣等生在談愛情。

“彷彿是耶！有一次早晨我忘了拿東西看到兩小我在課堂裡都冇有開燈呢。”