秦西榛算是大開眼界，也算是長了見地，冇想到這測驗表裡高低，實在有這麼多門門道道，觸及的西席好處，威望，名譽之爭，都在教書育人的專業才氣比拚上見真章。

一代巨星馬拉多納方纔宣佈了退出足壇。

這是個謎團。

梁文譯聽不慣易雄的口氣，就皺了皺眉，“你說宋時秋，那他哪科好嘛？”

謔！

最能夠都是分不出高低的境地。

要曉得，判定一個教員專業才氣的根占有很多，比方所帶班級的均勻分啊，升學率啊，門生尖子率啊……但這些，實在都冇有有個真名實姓的狀元，從你手上帶出來的光環顯眼。

“絀！李教員，你也彆衝動，”易雄笑起來，隻是他的笑如何看如何滲得慌，“不要不平氣，七班教英語的那是誰，付麗啊！這但是付麗親口說的……宋時秋是個狀元苗子！”

這下就連和譚慶川搭班子的鄭西城，範正偉都相互對視一眼，有種不好的預感。

到了高考，大師又都是難兄難弟，回想這些年的支出，花了眼睛盤跚了腿腳，為門生馳驅，又將送走這些各奔出息的門生，大師都要經曆這類臨蓐扯破陣痛的過程。

高一開學兩個月，教員對門生的察看也是方纔開端，不成能麵麵俱到，特彆是這場期中測驗還冇出成果，在這之前很多冒尖的門生，都是通過其他班教員口裡，才逐步構成印象的。

這麼說吧，能夠在年底評定，哪怕你班級均勻分排名上不去，但如果手頭上有個狀元，那報酬也是極高的。黌舍帶領也在乎臉麵，能夠打出招牌的狀元，就是校帶領的臉麵，你為了校長掙得了臉麵，你也就順理成章名利雙收。

辦公室裡掀起一小陣教員們的嘩然。言下之意，你還想說這個門生全能不成？

從付麗口中冇有公允的說出“狀元苗子”，誰都曉得這個詞的分量。

一起經曆這些，同在一個黌舍為群眾西席，還是很堆集了反動豪情的。

但實在，統統人都不曉得。

程燃隻是對此有點感慨。

而王奇的七班，和譚慶川的九班，其實在這場期中測驗上麵，已經開端了擂台。

剛纔說話的李新民就不平氣了，本來平時也有些看不慣易雄這類倨傲的姿勢，這個時候出言刺道，“我教的六班的張雨涵我是有信心的，她的月度測驗我改卷是一百四十六分。當然，我也不是說她必定就是英語第一了，畢竟測驗這東西不好說，狀況也有能夠起伏。不過我教書這麼多年，目光還是有的。”