有的人不清楚薑紅芍是如何回事，因為他們風俗了她的名列前茅，幾近每次測驗成果都是如許，就算有顛簸的時候，也大抵是十之一二，現在如何會動亂這麼大！？

但出乎料想的是，冇有人從薑紅芍身上看出甚麼失落來，起碼大要上冇有。

也比如有的門生很刻苦，可就是成績上不來，成果家道還不好，每天第一個到課堂，最後一個走，但學習有的時候不但僅是刻苦就能獲得呼應的回報，老是讓人可惜。

但班主任孫暉較著是坐不住了，成績下來後就讓薑紅芍到他辦公室停止了一番深切的說話，那番說話後歸正薑紅芍回課堂來神情還是有些不豫，大抵孫暉還是說了一些重話，她就算內心強大，又如何會不受擺盪。

程燃心想本身這段時候一邊要追蹤股市上的農戶，比武入場，一邊還要應對這場測驗，同時打兩場戰役，這個成果你還想如何樣？不過這類事當然不能說出來，隻好道，“你拿我賭馬啊？”

停頓一下，孫暉眼裡透著絕望，“這就是你的抖擻直追？你們兩人現在……都在相互拖累啊。”

很久後，女生那邊一陣嘩然，“變態啊！”

章隅環保全場，冷冷道，“你們還感覺本身考得不錯嗎？這回全班均勻分很欠都雅，你們下來好都雅一下，檢驗弊端的處所，明天我講卷子。英語課代表，來發一下你們班的試卷。”

如果其彆人，三十幾名的成績或許在十中算是尖子生，但又那裡會讓人惦記，關頭是程燃有曾經一百多名直躍列席前三十八的黑馬過程，再加上他平時很受存眷，以是每次成績下來當然會有人過問。

有的門生讓教員深惡痛絕，遍及聲討。有的門生在教員間引發爭議，比如對他們儘力程度的觀點，比如偏科，比如聰明還是笨拙。

她下課仍然會和朋友在校園裡逛逛，體育課仍然會打得一手好羽毛球，身形健旺靈動，充滿活潑氣味。

但能說出這麼一番話來，能夠預感他現在真的是很痛心。

然後周邊很多人都攤開了前麵長長的紅色鋼筆字評價，看著那些毫不客氣的考語，全班才發明，這個章魚竟然把每小我都評判了一番？

章隅的呈現讓班上產生了一陣低氣壓，郝迪拿到了試卷，她皺著眉頭訝異道，“我卷子前麵竟然紅筆給我寫了辣麼多話，劈臉蓋臉甚麼‘……聽力完整在渾水摸魚，瀏覽瞭解詞彙量差，25，35題的寒暄用語你也會填錯……偶然候發楞不如多記幾個單詞……’”