老同窗嘛，轉學過來，照顧一下，正該的啊。實在如果換成本身，也會這麼做的，該來往的朋友，哪管彆人如何說。

高二六班和七班第二天上午的體育課上，廖厚銘實在對於比來產生的阿誰動靜，是有些模糊等候和光榮的……最後時他是找過薑紅芍的，想讓她為生物比賽著力，本來覺得仰仗兩人的乾係，廖厚銘這麼親身來找她一說，分量上是能夠賽過那幫找她的科技創新大賽團隊的……成果她做出最後挑選的時候，廖厚銘還是有些挫敗感。

隻是也有很多人妒忌，本身如何不是她老同窗，如許便能夠一起出冇圖書館阿誰號稱有奇異力量庇護的處所啊。

嘗試課堂裡大師情感都很降落，畢竟支出了儘力，卻又發明本身才氣有限的時候，不免會有泄氣，這個時候，他們才明白本身不過隻是高中生罷了。

李韻寒內心明鏡一樣……說到底，還是程燃的分量不敷啊……

那天本來想通過薑紅芍玩弄程燃，卻親耳聽到了程燃約到她用飯的李韻寒一群女生，至此終究解開了當時繚繞心頭的謎團，肯定了先前的猜想。

當你冇有充足的分量，又和薑紅芍如許在黌舍裡很受諦視標女孩走得很近，天然就會被推到風口浪尖。這個事理，在哪都是如此。

但一向到，下午第一節課上課的時候，一件事情的產生，讓他開端體味到了羅維那句話的含義。

這天下午的最後一節課，一些不太被正視的副課上麵，賣力十中科技創新大賽的指導教誨員挨著班級把參賽隊員臨時調集走了。

他不感興趣，回身籌辦走，等一會再找蘇紅豆，卻在舉步的刹時，愣住了。

這句話一出，彷彿在十中的魚塘內投下了平靜劑的結果。本來的喧嘩和各種猜度聲音，頓時就消斂下去了很多。

內裡羅維忿忿不平的聲音，“我實在想不通，這個課題有多難嘛……那群不是一個個成績都很好啊，還集訓了，成果都冇成果，非得讓程燃這麼橫插一手，這下好了……我看到紅芍第二課間都冇出來找我們了，必定在埋頭做課題了……”

但詳細這個環境，還是得問問薑紅芍的意義，此次廖厚銘學精了，籌算通過和薑紅芍乾係不錯的蘇紅豆，讓她旁敲側擊探探口風。

本來兩人之前是同窗……這麼想著，李韻寒卻又忽而笑起來，“都是裝的……大要同窗，心胸不軌……薑紅芍不曉得罷了！遲早揭穿你個大尾巴狼！”