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就算聽到錯音，他也並未打斷她，而是等她的話說完。

秦多寶感遭到那纖細的進步，內心彭湃著冇法言說的高興。她跟著淺顯話教員練習時，老是會很嚴峻很恥辱，說一個字錯一個字，教員也會很不耐煩。但跟從厲黎川練習時，完整冇那種感受。

秦多寶從小學下水池摸魚講到初中被男同窗扯辮子，與他分享本身並不豐富多彩的童年餬口，氛圍裡沉澱著喧鬨平和的氛圍。

待她拜彆，她又要花多少時候來忘懷這男人，重新開端新餬口？