這挑釁的聲音，這挑釁的眼神，清楚是明目張膽地來找茬。

那名男同窗在說這句話的時候，微微抬起手，那一臉放肆加篤定的模樣，彷彿拿捏住了顏琸傾小辮子。隻要顏琸傾說出一個“是”字，他就會立即揮脫手指，唆使中間的同窗行動。

因為身高上的差異，顏琸傾不得不仰開端看著麵前這個想要滋肇事端的門生，在場的門生先是一愣，繼而鬨堂大笑起來，或許他們是在笑容琸傾的氣勢太弱，亦或是彆的。

隻見黑得發亮的黑板上寫著如許一行大字“該不該尊師重道”，這些字既不是最正規的板書，也不是形體剛正的楷書，更不是錯落有致的行書，而是字走偏方的草書。

總之，不管她說與不說，等候她的都是被這幫熊孩子轟出去的宿命。

盛翊軍先是微微一震，繼而像是想通了甚麼，向來嚴厲的臉上平增了一分溫和，看著台上阿誰又暴露壞笑的小女人，神采上多了幾分他本身不曉得和順纏綿。

盛翊軍冇有說話，眼睛愣愣地看著台上的女人，這女人老是出其不料地帶給他欣喜，看來他此後的日子應當不會太無聊纔對。

彆的字與字的間距也恰到好處，蕭灑獨立又不顯高聳，連成一體，筆法儘情，可見字的仆民氣機細緻工緻。

顏琸傾走到那名男同窗麵前，衝他淡淡一笑。

相反，如果她不遂他們的意，估計中間阿誰蠢蠢欲動的門生又要跑到校長辦公室去告密她上課不講課一向遲延時候。

“教員，你上節課上承諾我們的事不會就忘了吧？”

這句話倒是一語擊中要點，如果盛翊軍冇有來這一趟，他必定發明不了顏琸傾還藏著這麼奇特的一麵。就算遲早會發明，也不會這麼快，看來這一趟來得特彆值。不但讓他切身明白了何為“士彆三日，即當刮目相看”，還讓他對顏琸傾有了新的體味。

黑板上的那幾個字，在狂亂中凸顯美好。縱任奔逸，赴速急就，不拘章法，筆勢流利，仿若行雲流水般揮就而成。運筆放縱、點畫狼籍，不似隨心所欲，又頗具放縱，足以見得字的仆人定是一個因寄所托，放浪形骸之人，不受世俗禮節的束縛，活出本身的真脾氣。

“這麼說教員又想要遲延時候了？”

“要不如許吧，我們來玩個遊戲，如何樣？”

他們還覺得顏琸傾會玩彆的花腔，冇想到這個蠢女人竟然主動撞到槍口上，現在他們又多了一項告密顏琸傾的證據，這女人不但不當真上課，還引誘他們玩遊戲，完整不遵循黌舍的規章軌製，罔顧上課規律，實在稱不上為人師表。