就在教員和門生停止狠惡而嚴峻的較量時，課堂最前麵傳來一道不容忽視的詰責聲。

“亞裡士多德曾經說過，‘我愛我師，但我更愛真諦’，在哲學思惟的內容和體例上，他毫不粉飾與恩師柏拉圖所存在的嚴峻分歧，並且毫不包涵地攻訐柏拉圖的弊端。這位巨大的哲學家奉告我們，在切磋真諦的門路上，應當不畏權威、不畏傳統。學習不能僅僅拘泥於教員在講堂上所講的內容，如果教員說的是弊端的，豈不是在誤導我們？以是與其信賴教員所講，還不如我們本身研討。為了不殘害泛博的青少年，為了故國將來的生長，我方以為門生不該該尊師重道。”

下章看點：男女主還未掀起撕逼大戰，門生風波複興。

顏琸傾邊說，邊指著門口的位置，那意義在較著不過了。

也就是說隻要將他收歸麾下，其他的人都不在話下。

臨時不說孩子們的疑慮冇有撤銷，就連顏琸傾慕裡也存在著思疑。

緊接著又有一個同窗站起來。

現場先靜止了半晌，緊接著阿誰班級帶頭人僅僅用一句話就戳穿了顧黎楓的假身份。

就算有阿誰事情牌能夠作證，那幫熊孩子還是半信半疑地看著顧黎楓。

那名一開端就找顏琸傾費事的男同窗第一個站起來，一手放在胸前，一手緩緩舉高，神情衝動，言辭激昂。

來這所黌舍都快一個月了，她如何不曉得黌舍有這麼一名教員。

顧黎楓那幾句小聲的抱怨立馬就淹冇在那一片唇槍舌劍當中。

顧黎楓用最良善的說話和最和順的口氣說著最經不起考慮的話。

顧黎楓僅僅用了一秒鐘的時候調準臉上的神采，那張俊美無儔的臉上立馬又暴露風景月霽的神采。

“你們是誰？”

就看到一個嬌小敬愛的女生邊不斷地搖擺著顧黎楓的手，嘴裡邊嘰裡呱啦地問著各種顛三倒四的題目。

“教誨主任？我如何記得前次來的教誨主任是一個禿頂的老頭，難不成我們黌舍有兩個教誨主任，還是說教誨主任俄然跑去整容了？”

方纔回過神的顧黎楓不想又被顏琸傾錯以為是門生的家長，如果不是傑出的素養提示他此時不能生機，他就早火燒火燎衝上前去，昭告天下，“睜大你們的眼睛瞧好了，老子恰是一校之長”。

這女人是要把他趕出去？

一段言辭狠惡、抨擊力度隻高不低的論據一出口，喝彩的掌聲跟雷鳴般響起。

顧黎楓站了起來，略顯難堪地對這群將他團團圍住並且虎視眈眈的門生笑了笑，剛要道明本身的身份，成果有一小我搶在他前麵說話。