可要她和盛翊軍在一組，那是絕對不成能的，哪怕隻是個遊戲。

但是這兩個俄然呈現的男人將她的打算全打亂了，甚麼分組，甚麼正反方，他們有冇有問過她的定見。

那名男同窗將思疑的目光在顧黎楓和盛翊軍身上來迴轉悠，眉頭鬆了又緊，緊了又鬆，看到中間同窗衝他點了點頭，表示他同意，他才勉強做出藐小的讓步。

嗅到硝煙味的顧黎楓立馬就發覺到了一絲非常，固然他不曉得盛翊軍和顏琸傾之間產生了甚麼，但仰仗靈敏的神經末梢他還是發覺到這兩人之間必然有貓膩。

如果現在有一塊豆腐擺在她麵前的話，她會毫不躊躇地撞上去。

想想如果這兩個男人不呈現，冇準這會她就已經將這幫孩子清算得服服帖帖。她的目標並不是打贏這場辯論賽，而是收伏民氣，征服這幫熊孩子。通過讓他們本身在辯論的過程中發明題目，但是再漸漸指導他們，最後促進教員與門生互動相同。

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顏琸傾那句小小的反對聲像一塊石頭一樣頓時石沉大海，壓根就得不到正視。

天呐，讓她的老臉往哪擱啊？

緊接著在人群裡就發明一隻微微舉高的手，不過那隻手跟害羞草一樣特彆輕易害臊，隻是被同窗們看了一眼，就頓時縮了歸去，好半響才鼓起勇氣又抬起來。

顏琸傾一眼就認出阿誰在人群中一向低著頭小聲說話的女生，那孩子不就是上一節課第一個站起來答覆題目的人嗎？

就在她第二主要出聲辯駁的時候，一隻鐵鉗一樣堅固的手臂捆住她的腰，在她出口之前，就用手掌捂住她的嘴。

因而乎顧黎楓吊起嘴角，暴露一抹卑劣的壞笑，正兒八經地說：“正方目前隻要兩小我，而反方將近是全班的人，這明顯不公允。為了公允起見，正方這邊加一小我，你們應當冇定見吧”？

顧黎楓用無所謂的口氣持續矯飾嘴皮子，“實在想想你們如何都不虧損，正方充其量才三小我，而你們代表的是全班，誰輸誰贏，一目瞭然，辯論不過隻是個情勢罷了”。

隻是這男人現在如何會在這裡？莫非是來找她費事的？

像是為瞭解釋話中的“荒唐”是何意，盛翊軍那隻搭在她腰上的手俄然變著體例挑逗她腰上的癢癢肉，那含混的行動意味著甚麼，作為成年人的顏琸傾一清二楚，可她如何也冇推測真正的調戲有一天會來臨到她頭上。