就在大師震驚萬分的時候，就看到顏琸偏向講台走去。

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發覺到她的非常，盛翊軍漸漸靠過來，貼得很近。

丫的，竟然敢笑話她，看姑奶奶如何扳回成本。

“就像男孩最後說的，‘我不必再在父母麵前證明我本身，我必須開端思慮該做些甚麼向天下證明我本身’。很多時候我們應當好好地思慮一下，我們所謂的辯論和抱怨隻是想分出勝負？還是想在父母麵前、教員麵前一爭凹凸？偶然候無妨換種看法，換種情勢。實在我們真正想要的不過是想證明本身，但是因為利用體例過分過火，而讓我們走進某種極度。是以，我們要時候服膺我們麵向的是天下，而不範圍於父母、家庭、教員和黌舍。”

“但是他媽媽並不喜好他如許，因為很多時候男孩問的題目不但很多，並且還很鋒利，她底子不能給出完美的答覆。男孩和他媽媽的衝突，跟著他春秋增加，逐步激化，最後演變成不成調和的衝突。他媽媽老是在他麵前嘮叨，要他保持房間整齊，用飯不要拖遝，做功課不要咬鉛筆。受不了嘮叨的男孩跟他媽媽老是因為如許那樣的小事產生辯論，幸虧每當這個時候，他爸爸老是充當和事佬的角色，把吵得不成開交的兩人拉開，將紛爭停歇下來。”

顏琸傾頓了頓，衝那些因為冇有聽到重點明顯有些不耐煩的門生們說道：“接下來纔是重點，大師可千萬彆打打盹，錯過了出色的部分，那就得不償失了”。

時候一分一秒地疇昔，顏琸傾冇有頓時接著往下說，而是托著腮幫子，睜著大眼睛，興趣勃勃地賞識起四周那一張張帶著深思和檢驗的臉，等她感覺賞識夠了，才接著講下去。

話音落下，不出料想，顏琸傾就看到每小我臉上閃現出分歧的神采，她對勁地點了點頭，做最後的陳詞總結，或許邏輯不敷鬆散，可勝在調子陡峭，語速適中，共同她動聽的嗓音，格外有壓服力。

“當然故事還冇有講完，聽到這裡，想必大師或多或少都會有一些感慨。那麼站在你們的態度上，以你們的角度來看，你們以為男孩這麼做是否公道呢？”

顏琸傾將頭歹意地往上一頂，用心往盛翊軍那張帥氣逼人的臉撞上去。

想到這裡，顏琸傾那雙攝民氣魄的眼睛俄然變得暗淡無光。

取而代之的是，她的身材跟著了火似的，發作出龐大的能量。

緊接著她又在黑板上寫上一行力挽狂瀾的字：“我的芳華我做主”，寫完，非常霸氣地將手中的粉筆投進渣滓桶，跟著哐噹一聲，跟著投出來另有捆綁在門生們身上的桎梏。