很明顯，《今古傳奇・故事版》上刊載的《四大名捕震關東》，就是高一五班張譚同窗的作品。

張譚聽不見梁偉的內心os（內心獨白），他交代過了以後，就在班級同窗目送下，跟著餘娜向辦公室走去。

“恩啊，明天跟高二三班踢比賽。”

一恍忽之間，她的班上，就出了作家。

羅勁鬆神采欠都雅，非常欠都雅，陰沉著臉說：“不管這是不是張譚寫的，不管他寫小說好不好，都不能竄改，他上課不聽課的究竟。餘教員，門生的首要任務就是學習，我但願你能嚴厲措置這件事。”

“啊？”張譚楞了一下，才反應過來，餘娜是說那天他跑去裝病租屋子時，開的一個打趣，彷彿她還對張譚的忽悠耿耿於懷：“嗬嗬，教員你還記得啊，俗話說算人不算己，我比較長於推斷彆人。”

這也是他和羅勁鬆發作牴觸的一大啟事，他還是有些以自我為中間了，殊不知，他的身材隻是高中生，應當做高中生該做的表示。起碼，在冇有營建出劃一對話環境時候，該裝嫩就得果斷裝嫩。

辦公室裡，老其他師都走光了。

早已經等在門外的餘娜，趁機走進課堂，找到張譚的方向：“張譚，到教員的辦公室來一趟。”

《四大名捕震關東》，這個小說名字也錯不了。

餘娜又是獵奇的問：“你在黌舍熟諳很多人啊？”

張善明有些鎮靜，他在雙墩中學教了幾十年書，本身也在幾種刊物上，頒發過一些作品，講授內容、漫筆散文都有。但是印象中，門生就開端頒發小說，張譚還真是蠍子拉屎――獨一份。

“你先前不是說你會猜測嗎？”

梁偉刹時咧嘴笑起來，張譚你有費事了！

張善明站起來，伸伸懶腰，冇給他張嘴的機遇：“行了，有機遇再說吧，我要去上課了。”

但上課鈴響了。

他本身麵對教員，總以成年人的心態來對待，想要劃一兩邊的職位。

“明天班級足球隊比賽？”餘娜彷彿並冇有張譚設想中的峻厲神采，反而很獵奇的問了問足球隊。

瞥見餘娜神采有向不好的方向生長的趨勢，張譚內心一歎，不管是羅勁鬆也好，還是餘娜也好，都是把他當作高中生。

張譚也跟他們對付著笑了笑。

幸虧也走到了辦公室。

張譚點頭：“我從小就感覺我是天賦。”

餘娜這才和緩了神采，將《今古傳奇・故事版》拿出來：“張譚，教員曉得你有才調，也有幾次發明你上課的時候，低著頭在寫字。我覺得你在記條記，冇想到你是在寫小說，這上麵的《四大名捕震關東》是你的寫的吧？”