不想造反，恰好所乾的事，就是感受為了改朝換代儲備力量一樣，這不就是比想造反還費事麼？起碼想造反的，還曉得諱飾一下，彆讓動靜泄漏出去。丁或人完整無這心機，毫不粉飾，不是取死有道是甚麼？

“後一堂，他給門生講了一個喚作《白毛女》的話本。”商輅簡樸地把這個故事說與李賢聽，其實在中原此時，這類環境又何嘗冇有呈現過？這不是重點，重點是在於商輅前麵所說的，“如晉說地主亦有世代勤奮積儲發財的，亦有修橋鋪路的，不見得個個都如話本裡的地主那麼壞；雇農也有好吃懶做的，也偶然運不濟貧病交集的，但總須給他們個活路。然後他又教那些孩子，十人一組去做文章出來，讓他們謀齊截番，如果國度以彼等為閣老、尚書，如何調和地主與費事百姓之間的這類牴觸？朝廷又當在此中起何感化……講畢，問可知當從那邊動手？諸生起立，以王荊公‘天變不敷畏,祖宗不敷法,人言不敷恤’答之……”

李賢不覺拈斷了幾根長鬚，又是長歎著，取起案上的鈴鐺動搖起來，便有在跑道上值勤的職員跑過來，李賢對他說道：“請朱副使過來述話，煩你轉告，請速至此。”那人聽著，趕緊行了禮，回身便小跑去傳訊。

但他便冇有再說下去，與商輅對視，相互眼中驚駭之色，儘覽無遺。

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說到此處，商輅的語氣卻就短促起來：“除此以外，騎、射、算術、格物、貨殖，皆有課程開講，這等學子，便是不入宦途，參軍亦能掌兵；為商亦能充足！為吏亦足安身立命……安有一人長成以後，碌碌淪為秋風鈍秀才？絕無此患！”

商輅深吸了一口氣，倒是說道：“其憂小妹的軍權，患安然衙門的權柄，卻不曉得雷霆書院十年後，二十年後，生出千百個‘拗相公’來！小弟此話絕非大言，兄長，自如晉辦學至今，前後年餘附近，雷霆書院已有千餘學子，加上南京分院，恐已二千之數，十年怕不下十數萬學子！便是百裡挑一，也有上千；千裡擇一，也有百人。”

“如晉以何者為正？”李賢這般問道。

丁一的初誌是以為或者會有人不爽他的教誨體例，到時最多就跟心學、理學一樣，創建一種流派好了，套個儒學的皮在內裡就是。他深思著非論搞化學弄物理都好，到時就托名“格物”，格物嘛，這玩意也不是丁一創建的，想來也能被人接管。以是丁一就感覺冇多大事，他乃至都不回絕來旁聽的人，一定冇有希冀有人來踢館，一番辯論以後，恰好開山立派。