高個後代生一臉遺憾，非常直白地說道，“你今後如果再不想吃的話，能夠提早夾給我。”

比及高個後代生也吃完飯以後, 站起家來, 叫上舒宜和她一起去放餐盤。有高個後代生在前麵樹模，舒宜遵循高個後代生所做的，將勺子、筷子、飯碗、餐盤分門彆類地放好。舒宜放好以後, 轉成分開，冇想到卻被高個後代生一把抓住了胳膊，“誒？舒宜你要去那裡啊？”

終究舒宜上了一所本省的三本黌舍，學的是設想專業，大學也就晃閒逛蕩地疇昔了，事情以後受餬口所迫才曉得要儘力，但幾年儘力下來，隻是讓舒宜從人為三千的加班狗，變成了人為一萬多的加班加到死的加班狗……

並且一二年級的小不點不需求洗碗，三四年級的門生做的也隻是將飯碗在盆裡涮一涮的事情，洗碗的大頭任務，還是要靠她們五六年級的門生完成。也就說舒宜每天不但要洗本身的碗，還要幫著洗那群小屁孩的碗。

當然，從公允的角度上來講，一二年級的小孩子比五六年級的大孩子飯量小很多，但是要掏一樣多的錢，以是大孩子多乾點活也冇弊端。

舒宜敏捷找到了“為甚麼她掏錢來小飯桌用飯卻還要本身洗碗”的答案――因為掏的錢少唄！

舒宜：“……好的。”

但同時，究竟也擺在麵前，她另有一個月就要結束五年級了，而本市一個巴掌能夠數過來的幾所重點初中，最晚在六年級上學期結束的時候，都要將擇校生登科名單肯定下來。

恐怕是錢收很多了家長抗議，錢收得少了多請幾個阿姨乾活又不劃算，終究隻能找到一個均衡點――免費昂貴點、阿姨少請點、一部分勞動由小孩子來賣力。

水槽前站著一排的小孩子, 身高從低到高排成一隊, 看得舒宜想要用筷子指著唱哆來咪法嗦。但是定睛一看, 舒宜頓時驚呆了, 如許一群年紀不一的小孩子, 竟然都是在洗碗。

但舒宜在接管本身重生了這個不成思議的究竟以後，冒出的第一個動機，就是她要儘力比上輩子過得更好。

舒宜心中不解，但是高個後代生臉上的神采看起來更加不解, “水房在那邊啊。”

舒宜現在具有成年人的經曆和心智，當年再是一個學渣，好歹也是讀完九年任務教誨又插手太高考的，現在轉過甚來麵對小升初，感覺本身不升入一所重點初中，實在是說不疇昔。