中年教員放下了卷子，在課堂裡巡查著。

彆的幾個同窗也或諷刺或不信地看了看他，都歸去本身的坐位上去了。

“應當不會，我們不會做，其他黌舍的門生估計也都不會！”大高個對勁地說道，提及來他對本身這所黌舍的考生還是很有信心的。

這道題花了他挺多時候纔想了出來，在處理題目時，從題目的正麵切入很難拓展思路。他隻好主動變更思惟線路，從相反的方向去思慮題目，尋覓處理題目的路子。

他是對的！

考完試以後，靈峰高中的考生又再次調集乘坐大巴回校。

“我歸去得問問教員，想不通呀。”矮個同窗見冇人答覆便嘀咕著。

這一道題應當冇人做出來了吧。監考教員悄悄想道。

顛末上午的早退後，林天澤給他們的印象都不太好，特彆是他威脅大高個的事情，讓很多考生同仇敵愾。