“摹擬考以後頓時就該放暑假了，不過你們時候未幾了，以是黌舍籌算隻放到初三，初四就開端到校，持續上課。”鄭教員說。

可這也給她敲了次警鐘。像主科四科，她幾近冇有丟分的處所，語文的瀏覽瞭解和功課是丟分最大的，像數學、物理、英語，全都是97、98的高分。能夠說她目前要做的就是持續穩固。但副科卻成了她新的盲點。就是因為她的正視不敷，反倒成了失分大戶。

高源之前是他們家長得最高大的男孩，親戚都誇他“長得真高啊！今後去打籃球不愁事情了！”，但是等這一輩的孩子們差未幾都該插手中考時，成績就成了新的比較工具。

黑板上粉撲撲的看著不太潔淨。

“去哪兒逛？”

不過她禁止住了。她現在已經能禁止本身不要像個大人一樣思慮，免得讓人感覺她很奇特。

“我去我姥姥家過，我奶奶那邊他們仳離後就冇去過了。”林美很少想起林爸爸那邊的事，家裡也很少提。

班裡冇有考好摹擬考的門生也都在憂愁。比如高源就說：“完了，此次過年我非被我爸罵死不成！”

上午就有語文課，鄭教員陰沉著臉拿著書進課堂時，全部課堂的人都怕得垂下頭。

鄭凱標上數字1234，前麵寫總分和均勻分，最後寫名字。大師一個個挨著念。

莫非成績很糟糕？

附小門口多了好幾個小攤子賣炮。連附中門口也擺了一個，不過很快就被小廠長帶著人給趕走了。黌舍還公佈告說不準買炮，不準在黌舍放。

下午，林美來上學時就看到一樓的樓梯中間的黑板報上貼著三年級此次摹擬考的總成績。整年級一起算，林美此次排到了年級第十一，差一步冇進年級前十，多少有點遺憾。

以是能不去奶奶家，周罄還是特彆歡暢的，每天都興高采烈。

但就算如許，她目前的重心還是在主科上。因為下半學年開端後，教員要帶著他們開端複習月朔初二的內容了。這對她來講美滿是全新的，固然並不難，特彆是她本身看月朔的講義時，簡樸的讓她想跳舞。

鄭凱這纔開端照著他手中的紙抄黑板。

鄭教員過來時，看到班裡衛生已經打掃完了，就把鄭凱叫過來講：“放學吧，都回家去。明天就不安插功課了，放你們一天假，明天早上彆早退！”

做為班主任，還是有一點特權的。畢竟鄭教員就能趕在彆的教員之前占了他們班的自習課講卷子。