寧雲夕揣摩著該給孩子們籌辦一些過冬的物品。

想到每個帶領對於孩子都很正視，寧雲夕再想到侯軍長他們對本身的留意，雙肩略感沉甸，內心同時燃燒起儘力以赴投入事情的熱忱。

肖裕如許說，確切引誘力很大。

“老侯，你這個拉攏民氣的工夫越來越――”肖裕不甘心腸說道。

轉頭看向他。

“感謝帶領。”寧雲夕連聲說。

哪個教員不想去好單位任職。更何況，寧雲夕臨時隻是一個練習生。

侯軍長聽對方送的文具，想想也就算了，歸反比不上他送的單車，點了頭。

那年代單車是奇怪品，一輛單車相稱於一個淺顯人家一年的口糧。

“是，軍長。”孟晨浩立正還禮。

肖裕怔了一下。

致敬統統鬥爭在事情崗亭上的教員們，您們辛苦了！文裡女主回想的恩師，原型是作者的小學教員。感謝您，教員！致敬每一名甲士！記得當年下虎帳軍訓的時候，教官們的鐵骨柔情，一樣是人生裡難以健忘的教員。同時感謝各位親的支撐！

兩個小蘿蔔頭吃飽喝足偷偷打哈欠。

於桑知收到地痞合學傳話――風哥叫你放學後去北門小樹林！

肯定這叫做一點？

小的安設好了，寧雲夕走到了孟晨熙身邊。

應著侯軍長這話，頓時有事情職員將嘉獎品搬了出來。

“寧教員，你感覺呢？”

“寧教員，這是給你的。我和高政委感激你，挽救了一名無產階層兵士的性命。”侯軍長說。

寧雲夕站在她前麵看了會兒，指導道：“做完錯題總結是首要，做對了題目一樣不能掉以輕心，要及時闡發題目裡你所用的知識點。很多錯題，並不是你不會，不過是在你會的題目上做一個變形，這是你的弱項。”

寧雲夕內心裡內牛滿麵。冇法，她嫁的是個誠懇樸重的甲士，以是，隻會誠懇說話，不會扯謊，不會給她打保護。

班主任：“臭小子！我們班優良生你也敢警告！欺負到你爸頭上，看我不打死你！”

霍風，校內大名鼎鼎的惡霸！傳聞，被他盯上，輕則受欺，重則捱打！

侯軍長挑起眉：“你既然感覺不好，你壓服她，隻要來由充沛。”

肖裕笑一笑：“老侯，你送她單車，必定是讓她騎著能夠節儉點路途上的時候，更好地辦事於門生。我這個送她一樣，是讓她送給小朋友的。”

“大門生學的知識多，好的知識用在正路上是救人道命。”肖裕感慨地說道。

“侯軍長和肖軍長嘉獎給寧教員的。”小偉答。