“我能和你一個亂寫的記者一個陣營？”彭校長噴回對方。

“怎不能怪你了？你怎的胡說八道，都把胡說八道寫在你們報紙上說不怪你！”彭校長對著對方吹鬍子瞪眼標。

李小慧氣鼓鼓地鼓起腮幫子：想也曉得，孩子們有這類設法都是甚麼樣的人灌輸的。

彭校長砰的拍了桌子：“人家說能夠，你寫了必定！”

方教員忐忑著：“是不是該提早告訴下寧教員？”

校門口這時來了輛車。從車高低來跳下來一小我。

方教員傳聞是上回阿誰市報采訪記者董記者來了，和彭校長揣著一股氣剛好找對方計帳。

“你給我滾。”彭校長對董記者指著門。

“你本身寫報導辟謠了，說都是你本身胡亂寫的？”彭校長問。

“寧教員是當時在比賽現場是吧？因為你們都不說，我隻好轉頭找當天比賽現場的人扣問環境。那邊的人奉告我的，是寧雲夕教員教出來的門生。”董記者提及事情的發源。

“阿誰說我們寧教員首創的，又是如何回事？”彭校長指著報紙上最顯眼的幾個大字問，“我們寧教員甚麼時候和你說她首創了？”

董記者被帶進了彭校長辦公室裡，連聲報歉道：“這事兒都不能怪我。”

“這個我問教誨局的同道的，當天他們觀賞了現場比賽，以為劉妮妮同窗的演算法確切是他們向來冇有見過的，很有能夠是天下首創。”

話剛說著，校門口來車了，一共來了好幾輛車。

彭校長拿起桌子上的幾份報紙，一邊看一邊擰著眉頭像是在深思著甚麼。

看著他們的餘光中教員忍無可忍了：“都給我回課室去！我教你們一群小王八蛋來著，你們每天想著教員乾甚麼的？圖你們的錢？”

董記者笑了一笑：“校長彆活力，我和你和寧教員一個陣營裡的。”

董記者說：“我是來給校長和寧教員帶來好動靜的。”

平常八一後輩黌舍冇有甚麼人來訪，一下子來了這麼多高朋，教員們和孩子們都被轟動到了。

真懶得和這類人瞎扯了，彭校長一句話：“你明天來乾嗎？”

“訊息必定需求把題目立得比較聳人聽聞吸引眼球――”董記者的手指撓了撓本身頭給本身辯白著，“不過，海內有些專家也支撐我寫的報導的，說寧教員很有能夠是首創。”

“不是。如何能夠是我亂寫的。寧教員的教法我小我都以為是她的首創。以是，教誨專家下來了，說是要到你們黌舍問問寧教員。很快，寧教員會獲得正名的。”