“去我大爺家用飯。”

下午第一節生物，第二節地理，教員都比較年青，生物教員是三十歲擺佈的女人，照本宣科地念課文，地理教員二十多，梳著油光的頭髮，看起來非常新潮，也是照著講義教。

沈墨昂首瞅瞅他，不說話。

房長安天然純屬胡扯，村裡小學有很多花，一盆盆的放在黌舍獨一一間辦公室裡，他還被安排著幫手搬過，每次有帶領來查抄都會發到各個班級擺上，查抄完了再搬歸去。

房長安怔了怔，然後低頭當真看畫，“本來月季長如許啊？我都冇見過，還覺得隻如果花就是玫瑰呢，你彆笑話我啊。”

房長安刹時明白，昂首瞅瞅黑板上畫的地球圖，暴露一個略微思考的神采，答道：“經線。”

“你特不說問甚麼，我如何曉得答案啊？”

房長安冇等她把本子遞過來，直接湊過來看，沈墨並未避開，很等候地看他神采。

房長安也看她一眼，持續寫：“你猜我猜不猜你猜不猜我猜不猜？”

沈墨道：“這也很短長啊，我就不會畫如許的。”

她從中午分開黌舍的路上就開端等候下午房長安會如何問本身，得知本身跟嬸嬸的乾係後又會如何的神采……成果興趣勃勃的提早來到黌舍，人家壓根就冇在乎，不由有點絕望。

沈墨已經從嬸嬸那邊得知了房長安的大爺是學習教員，問：“那兩個女孩子是誰呀？”

沈墨讚歎，“那她平時喊你叔叔嗎？”

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小年青的地理教員點點頭，“是經線，你坐下吧，不要總低著頭。”

小女人扁扁嘴，“不過我畫的是月季。”

沈墨指著花朵上邊沿的線條，不大美意義隧道：“這裡畫的不大好，有點歪了。”

沈墨邊清算錯題，邊不時轉頭瞅瞅房長安，見他很當真地背單詞，一點也冇有問本身中午如何會主子主任一起回家的意義。