是以哪怕是班主任，對門生家長也實在冇有多少熟諳的需求，隨便打個號召就夠了，程夢飛本來也冇有問房祿軍和安閒姓名的意義，明顯也不以為有打交道的需求。

飯缸就是飯盒，房長安道：“媽媽你跟我爸一起去吧，我在這就好了。”

兩邊的媽閒談，房祿軍俄然想起來，對媳婦道：“你在這看著，我去買飯缸。”

這年初近況如此，大師都風俗了情麵乾係，程夢飛冇感覺這有甚麼不能說的，其彆人也毫不會有「你竟然走乾係，我鄙夷你」的設法，隻感覺戀慕妒忌，同時也想著讓自家孩子彆招惹人家。

“我們也是，你們幾月啊？”

這傳言還不曉得真假，但即便是假的，處好同事乾係無疑也很首要。

“這教員挺好的……”

她方纔已經從王浩媽那兒得知了王浩同床的門生資訊，看到房祿軍把東西放在進門的床上，就走了過來，很規矩地笑道：“你們是房長安的家長吧？我聽房教員提起過……噢，我是四班的班主任，叫程夢飛，你們叫我名字，或者叫程教員都行。”

安閒終究給兒子選了一個不鏽鋼的飯盒，有蓋子、飯盒，中間另有個夾層，送叉子和勺子，然後另買一雙筷子，又買了保溫瓶、臉盆、毛巾、牙刷牙膏、刷牙的杯子，共花了二十三塊七毛錢。

叮嚀完了以後，又與家長們道彆，這才轉成分開。

總之直到房長安初三時，程夢飛才又回到黌舍教書，當時候已經重新分班，並且她資格淺，又分開黌舍一年，不成能教初三的，仍帶月朔的門生。

至於告發之類的設法更是壓根不存在，官官相護的看法根深蒂固――初中黌舍的淺顯教員當然不是官，但在這時候的門生和家中的心內裡，這毫無疑問是普天之下皆如此的近況。

兩對伉儷和兩個孩子乾巴巴地杵著，顯得陌生而難堪，安閒想了想問對方的媽：“你家孩子幾班的呀？”

安閒笑道：“是很少，除了自家人，我長這麼大也冇遇見過同姓的。”

房長安撇撇嘴，冇美意義說程夢飛人好，當班主任也儘責，但講授程度真的很普通，之以是能進黌舍就當班主任，乃至剛畢業就進了二中教書，純粹因為她是鎮長的兒媳婦。

安閒冇想到有這茬，略一遊移，房長安從速用手在老媽背後扯了一下，恐怕老媽說出讓大爺聯絡就夠了的話來。