楊若燁也很迷惑，“如何回事？我覺得陳教員第二個要表揚的是你。”

祈茵充耳不聞，將雜誌翻了一頁。

數學150，理綜297，英語145，語文不肯定，因為有作文這個不定命，畢竟每位教員對作文的評價標準不一樣。而其他科目丟的分數就是她用心丟的，畢竟都拿滿分過分於惹眼。

陳秀芳將該說的說完後，讓姚琦和幾位同窗一起將試捲髮下去。

祈茵冇答覆，也冇站起來，手上的旅遊雜誌翻到最後一頁，她又從抽屜裡拿一本新的出來，擋在麵前，持續看。

打完巴掌後，她開端發糖，語氣變得溫和，“當然，我們班此次也有值得表揚的同窗，第一個是楊若燁，大師也曉得他上歸去了10班給他們做表率，但是他的成績仍然保持得非常好，分數也進步了20分，大師應當多向楊同窗學習學習。”

陳秀芳將厚重的試卷往講台上一放，在沉悶的“嘭”一聲響過後，她帶著肝火的鋒利嗓音在課堂裡響起，“我們班此次的月考成績，我非常不對勁！”

看到祈茵正用心翻看旅遊雜誌，神情散逸淡然，仿若周遭統統事物都與她無關。

陳秀芳把目光投向她，減輕了語氣，反覆方纔的話，“冇有拿到試卷的同窗，本身站起來！”

她對本身的成績是有信心的，連拿多少分她都瞭然於胸。

班裡的聲音一下多了起來，大師擺佈互傳的，作弊這個詞從每位同窗的嘴裡吐出都顯得隱晦莫測。

俄然之間，本來還熱烈不凡的課堂，一下變得鴉雀無聲。統統興趣勃勃會商的同窗，就像被誰按了開關普通，不約而同的閉了嘴。

這俄然的竄改，將祈茵的重視力也吸引了疇昔，放動手中的旅遊雜誌，昂首往講台看去。

“我曉得，”陳秀芳讓她會坐位上坐好，轉而望向同窗們，問，“同窗們手上都拿到試捲了嗎，冇拿到的同窗本身站起來。”

唯獨課堂裡最後一組最後一桌的兩人顯得平靜自如。

陳秀芳一番慷慨激昂的教誨後，底下的同窗都紛繁抬起了頭，拳頭攥得緊緊的，牙關緊咬，一副籌辦要往前廝殺的模樣。而廝殺的工具就是今後的每一場測驗，彷彿考不了高分真的是十惡不赦之罪，對不起本身對不起教員對不起父母對不起國度。

祈茵將立起的雜誌方向，昂首看到姚琦也在轉頭看她，眼裡充滿了擔憂。