第103章 期末考試（下）[第2頁/共4頁]

重生今後，很多就以公文寫作特彆是寫帶領發言稿的氣勢開端作文套路了。很多真想建議班主任，想要中考作文不死的太丟臉，現在就上帶領發言稿，讓大師去揣摩。不是反諷，中華說話的廣博高深處，在當局事情陳述跟帶領發言稿中展露無遺。那纔是文采與合用的完美組合。

這類文章一定能拿到高分，但絕對不會落到低分，保險。至於發揚文采風騷甚麼的，嗬嗬，人家能夠爬格子掙錢嘛。

很多到了護士站，要求看一眼曾教員的病曆。值班護士大抵覺得很多是曾教員的家眷，冇啥保密認識的，就讓很多看了。她看了電影，肯定曾教員隻是骨裂，才鬆了口氣。

拿了成績單，黌舍還要再補一個禮拜的課。一是便利教員偶然候評講期末試卷。二是趁機籠統地拎一拎第一次大麵積複習。好讓想學習的門生（班主任原話）能夠在暑假期間也做到心中稀有。不至於放學期一開學，還得持續華侈時候調劑學習狀況。

他們普通都不讓很多上去講題，來由是班長恰當定海神針，萬一他們都被問倒了的時候，好歹另有小我能出來撐場子。

曾教員吃完半個火龍果後，喊大師將剩下的東西都吃掉。

很多一向冇感覺初中化學有甚麼難的。因為從初三纔開端學啊，兩本書，內容那麼少，至心好刷。可到了試著本身從出題者的角度闡髮捲子時，她才發明彷彿彷彿並冇有她設想中的那麼簡樸。

很多善於寫作文？作文跟寫作是兩回事。冇看到高考作文折戟的都是才子才女麼。那套聞名的《彆笑，我是高考零分作文》，哪一篇拎出來不是振聾發聵。很多當年的作文分數向來是過山車，完整取決於閱卷教員的愛好，小我特性極其清楚，實在是過於應戰他們語文教員的心臟。

肖驍肝顫，齜牙咧嘴道：“班長可真夠安逸的，竟然另偶然候看她姐的書。我現在感覺光看初三的書都來不及看了。”

曹瑋等人非常驚奇。肖驍撞了下曹瑋的胳膊，抬高了聲音：“不會吧，班長還會看電影？”

很多都思疑，現在讓她再考一回職業大夫資格測驗，她還是能過。真是生命不息，學習不止。

很多不想裝點承平。她高考時挑選的是生物化學組合，這兩門成績拿到了高中期間的最低分。一百五非常的化學卷子，她連一百分都冇有。書山題海計謀，讓她在五門功課中兼顧乏術，純真地背題目計謀早就捉襟見肘，終究在最首要的那場戰役中，全線崩潰。