收斂光芒的做法，不但顯現出林柯強大的內心，更證瞭然他具有遠超同齡人的思惟。

大師紛繁沉默，不敢吭氣。

不知不覺間，構成了埋冇法例。

那些藏在暗影裡，見不得彆人好的同窗，會死死盯著本身一舉一動。

作為野生智慧、軟件工程方麵的行業俊彥。

人老是熱烈慶祝陌生人的勝利，而容不得身邊的人半點高升。

人道最大的惡，就是見不得彆人過的比本身好。

按照以上線索，劉劍腦補出一個結論。

隻要劉劍感覺可惜，他落空了成為院士門生的機遇。

有了林柯提示，世人這才重視到天氣已經黑了。

學習不是獨一的挑選，或許，林柯會在遊戲界闖出花樣。

要不然，太可惜了。

再次被回絕的劉傳授也是一頭霧水，不明白林柯如何想得。

“現在的孩子太聰明瞭，我們必必要適應期間潮流。”

不由為林柯感到可惜。

“你們等一下，軟件班教誨員是哪位？”

閒事研討完，郭院長把劉劍叫到本身身邊。

那他想要甚麼？

“那……鑒於你提早學完大學課程，我能夠私行做主，給你一份全額獎學金......”

一番沉思熟慮後，緩緩開口。

大師竟然錯過了飯點。

他是因為錢，纔不得不放棄學習的機遇。

話音未落，林柯肚子不應時宜收回“咕嚕咕嚕”的響聲。

不要獎學金？

“剛好我也餓了，我們幾個邊走邊說。”

劉傳授思考了一會，當真道：“林柯的呈現不是不測，是我們低估現在的孩子們。”

“當然是做遊戲了......”

“當一小我具有不屬於他春秋段的神韻，那就具有他春秋段統統的不幸，落空本該有的純真與熱忱，這或許是生長的禮品，但大抵率是一種謾罵。”

劉劍一起小跑，來到院長麵前。