“我先替她感謝張書計。”

張書計躊躇了一下，伸手拿錢的行動，很快還是放棄了。

“何叔心善，我信賴會有體例處理。”

留在黌舍，一樣也無所謂。

周雲飛聽出來了，何景濤這是讓他去找張書計。

隻要周雲飛不拿特彆名額，那就無所謂。

“你如果能找張書計相同好這事，我這邊原則上冇題目。”

周雲飛將十張大連合，放到桌麵上。

“她巴望上大學，這些年用心儘力學習，她很但願看到服從。”

當然，遵循周雲飛對這幾年各種竄改的體味。

賣力黌舍規律、門生檔案考覈、學籍等事情的張書計，跟他的乾係隻能算不好不壞。

何景濤聽到成績不錯，當即問周雲飛，mm之前是在哪個黌舍讀書。

周雲飛趕緊給張書計吃了一顆放心丸。

隻要張書計出了麵，李欣怡插手高考的事情，幾近不存在題目了。

得知李欣怡之前冇有接管過體係性的學習，興趣立馬冇有了，難堪的表示，這事比較難辦。

周雲飛又取出五張大連合。

“這個事，我再考慮考慮。”

像在何景濤麵前一樣，直接揭示鈔才氣，十有八九隻會起到一個惡感化。

周雲飛又取出三張大連合，一起放到何景濤麵前。

“在捐助五十元嘉獎費事生的根本上，我再捐助五十元，用於給黌舍買一批學習質料，供應給成績優良的門生利用。”

但想走捷徑上大學，僅這點好處必定不可。

張書計麵露難色。

何景濤接到手裡的錢，正籌辦收進兜裡，聽到周雲飛的話，又放回到桌麵上。

“我先把話說清楚，你返來持續上學能夠，但能不能插手高考，我不做任何包管，能不能上大學，更不做任何包管。”

從張書計辦公室出來今後，周雲飛倉促往校門口走。

周雲飛提出嘉獎費事生，給優良門生采辦學習質料，這都讓他很動心。

周雲飛趕緊表態道。

“何校長那邊，既然你已經相同好了，那就讓她儘快來黌舍上課，插手提拔考。”

周雲飛表態道。

“我這邊，題目不大，但張書計那邊，有點難辦。”

桌麵上，一共擺了二十張大連合。

通太高考提拔測驗的門生，也能夠發一些城裡門生纔有機遇用到的學習質料。

“能不能插手高考，我憑氣力；能不能考上大學，我一樣憑氣力。”

有了這兩百元做經費，好幾個成績優良的高中生，不至於因為錢，無法的挑選退學了。

“張書計那邊，我去相同嚐嚐，不管成不成，我都感激何校長肯熱情幫手。”