a組有些人便對B組的男同胞暗生戀慕，一是陳教官看上去要比金教官馴良些，估計動不動就“施暴”的能夠性不大；二是練習時有女同胞在中間陪著，男女搭配，再苦也不累呀；三是既然是一起練習，女生的標準低些，相對來講同組的男同胞多少要沾點光，應當日子也好過些吧。

金教官在講評時專門指出了這一嚴峻缺點，說個彆同道喜幸虧女生麵前騷弄姿外型擺酷，完整喪失了一個男甲士所應有的心機定力，直接粉碎了猛男步隊的團體形象，必必要鄙人一階段花大力量予以整改的。

快，就是他的口令一下達，你最好就能夠頓時做到，不管是步隊集結，還是詳細科目練習，度必然要快，過後有人戲稱他的這個要求，很有點明天剛結婚，明天就要抱小孩的意義。

我記得前麵彷彿說過，客觀地講，女生在軍隊裡還是比較好混的，這類高強度的培訓班也不例外。即便是再嚴格的教官，當然，這裡專指的是男教官，在同性麵前總會不自發地放低要求，嚴格不嚴格，辨彆首要在於標準降很多還是降得少的題目。任誰也得遵守天然規律、尊敬性彆差彆這一天然法例不是？

金科身高約莫一米八，遼寧男人，長臉高鼻，身材均勻，膚色微黑，脾氣爽快，神采以暖色彩為主，動不動就愛咋乎他的猛男招數。不過打仗幾次就能夠根基把握他的慣用套路，凡事標準逃不過“快、準、狠”三個字。

孰不知還冇過量久，全數的戀慕就演變成為憐憫了。要弄清楚事情原委，還得從金科和陳建勇兩小我的一些根基特性和脾氣提及。

第五十五章――獎懲與考覈

不過，他們的不敷之處就與教官有關了，首要來自於心機上。

縱觀兩個小組幾天來的表示，應當說是各有千秋，好壞難辨。

三忌，站隊或練習時你的眼睛老往女生那邊瞟，那你慘了，讓你站在全隊人麵前表態還算獎懲輕的，要萬一碰上貳表情不爽，想完整整掉你的這個壞弊端，“十大酷刑”都排得出來，還安上一個專門替你開小灶的名義，大師歇息讓你一小我出小操，叫你喊天不該喊地不靈！

B組剛好就贏在人氣旺、氛圍好，排麵整齊。如上所述，因為內裡有六個活動型的年青女孩在吸引眼球，“一二三四”的行進呼號或者“嗨－哈”的擒敵拳練習中，一揉進她們清脆委宛而有力的聲音，就會顯得格外的動聽動聽。

陳建勇一米七五擺佈的個兒，江南人氏，正宗國字臉，眉濃嘴闊，雙目炯炯，身材強健。除了講評訓話時不得不板著臉，其他時候以嘴角略顯上翹似笑非笑的神態為主，“麵色馴良”的印象由此而來。