說句不要臉的話，人家家裡帶的飯，鄭在言吃過整整一半！不過海砂這妮子平時羞答答的，對人挺好，吃的時候一個勁的讓鄭在言多吃一點。

“那就如許吧，鄭在言中午插手，現在上課。”放心把講義攤開，“明天我們複習第二單位。”

不過和班上同窗乾係不錯的老是聘請鄭在言嘗一下家裡送來的午餐，進入高三後，家裡為門生增加營養的家庭很多，普通在上最後一節課和下課以後送來。

“在言，你會籃球？不可就算了吧，還不如我去丟人，起碼我還曉得一點法則！”陳強又不是不曉得鄭在言的氣力，打籃球連如何算犯規都不曉得。

鄭淺夏又安靜的坐下，拿起一個飯糰，悄悄咬上一口。

這是甚麼意義？鄭淺夏的行動讓鄭在言摸不著腦筋，這到底是肯定還是不肯定？前後衝突啊，這不是叫你表示魯迅先生慣用的衝突語句的時候啊！

課堂裡頓時響起悉悉索索的翻頁聲音，重視力都放在明天的內容當中。

“那就你上吧，記得時候，中午十二點半！”王海天然不成能在這裡還揪著不放，既然鄭在言承諾替陳強插手，不也是達成了本身想讓鄭在言兩人出場的目標。

“我不講究，出門在外，尊敬國際朋友啊！”

四週一樣聞聲的同窗也是起著哄，“喲喲喲，不消吃麪包了。”

下課鈴聲定時響起，課堂裡的門生都跑向食堂，有的門生則是出校買吃的。

“智力開辟，針對智障兒童開辟的秘法。”鄭淺夏可貴的在黌舍暴露笑容，就像渾濁的氛圍中的一股清流，

一種澀澀的味道在嘴裡伸展。

鄭在言翻開一個飯盒，用筷子拾起一個放在嘴裡咀嚼了幾下，然後吞下肚子喝了口水。

“喂喂，彆前後衝突啊？”鄭在言埋著頭低聲說到。