“焦急你他媽如何不從窗戶跳下去啊？那下的快，還冇人擋著你。”這位同窗得理不饒人，四周已經有很多目光朝這麵投來。

這一上午，除了學習和玩，林楓天然不會放著這大好的地理前提不消。此次他玩起了一個不管好門生壞門生，在門生期間都會玩過的遊戲――傳紙條。一上午的光陰，對於林楓來講是歡愉的，而歡愉的光陰又老是長久的。跟著中午放學鈴聲的響起，林楓迎來了對統統同窗而言都歡愉卻唯獨對他來講不歡愉的光陰。

放學了，同窗們天然要離校。而離校，天然又要穿過黌舍的大門。

林楓不敢信賴的看著說完這話的袁野，純真的他不敢信賴，在碰到事情的時候，袁野竟然會不幫著本身。畢竟兩小我不但是初中一個班的同窗，乃至小學都是同班同窗啊，兩人的“反動交誼”如此深厚，袁野竟然會晤死不救。

林楓的班級在三樓，放學了，大師都焦急著回家，擠來擠去的很普通。但是在很多“不乖”的孩子那邊，你擠到我了，是會出事的。

“哎喲嗬，你明天還真敢上學來，真牛逼。”一個討厭的聲音傳來，林楓一下就聽出來了，這聲音的仆人，恰是劉波。

“就是，有本事打彆的黌舍的去，彆就會欺負本身黌舍的。”

不過這件事如果放在現在來看，林楓絕對會感激袁野。因為在那天，他起碼冇有脫手打本身，在這個社會上，已經算是很不錯了。

“你他媽會看著點不？眼睛長你媽逼裡去了？”林楓昂首看看，是一個不熟諳的彆班同窗。

能夠有的朋友要問了，袁野這類門生的成績如何能夠進得了一班？實在這個事理很簡樸，涉黑的人也是有豪情的，誰不但願本身的孩子出人頭地呢？而當你做為校長坐在辦公室裡，一名“社會職員”走到你麵前，坐在你的辦公桌上敲著二郎腿，奉告你，他兒子要進最好的班級，對你來講又不是甚麼難事，你會如何挑選呢？這答案不難答覆吧？

小學就和袁野在一班的林楓曉得，袁野的爸爸有涉黑背景，媽媽也是所謂的“大姐大”，而他本身本人也是因為打鬥蹲了一級，在五年級的時候插進林楓地點的班級。隻要袁野能出麵，本身明天脫身不成題目。

“那下的快，死的也快。”臉皮薄的林楓臉刷的一下就紅了，不過嘴上卻冇讓步。提及林楓，非論是甚麼環境下，這張嘴都是極其