他睡眼昏黃的隔著窗戶問我：“棟啊，如何了？”

就在我惶恐不安的同時，窗子響了。我來到窗戶下，透過玻璃窗瞥見一個神采一樣迷離的同窗在敲打窗子。是亮同窗！

眼看就要高考了，大師都在趕時候。而我，已經自我放棄了。耐久以來，對文明課的拋棄，使我在高考鄰近的時候像隻無頭的蒼蠅。我是想學習的，但是功課已經落下的太多，無從動手了……

冇過幾天，又接到黌舍的告訴，黌舍又複課了。

汪副校長風趣的一手拿著一個鐵盆頂在頭上，一手拿著一個小喇叭，批示著亂七八糟的門生向操場撤退。同窗們臉上冇有了昔日的笑容，都慌鎮靜張的奔馳。有的同窗仍然還冇反應過來產生了甚麼，但是同窗們都在跑，他也得跟著大師跑。

亮同窗這時也急了，用力試圖幫我把窗戶翻開，但無法前幾天方纔重新牢固了窗戶，試了幾下也冇能翻開。身材的閒逛越來越大，我聞聲宿舍中間課堂上的瓦礫劈裡啪啦的掉落，課堂裡的同窗開端慌亂，收回尖叫聲與號令聲。

最為讓人哭笑不得的傳言，莫過於一名同窗講的：那節課恰好是馬教員教的物理課，馬教員正在講台上急頭白臉的講著“單擺”的道理。馬教員用手樹模著單擺的活動軌跡，課堂頂上的電棒跟著馬教員的手開端閒逛了起來。剛一開端，馬教員估計覺得他會做法，但厥後大師才感受不對勁，因而開端撤離課堂。我們班的課堂在四樓，等我們班的同窗撤到一樓的時候，地動已經結束了。

當天早晨，班主任眉頭舒展，給我們講，說汶川產生了7.8級地動。當時對這個數字冇有觀點，不曉得是甚麼程度。直到厥後在電視上看到抗震救災的畫麵，才曉得我們的同胞蒙受了龐大的天然災害。