幸虧，城防軍當中，多是何賡曾經的部下，見著何賡的陳述，乾脆送出了小我情，用折中的體例措置了龍雲。僅僅是裁撤了龍雲的全數職務，軍功、軍銜都還儲存著，也冇有將他奉上軍事法庭。

何賡也是厥後才傳聞的這一件事，而聽到龍雲疆場方命時，他當場就摔了杯子，極其活力。當然，何賡是體味龍雲的，能兵戈，也能惹事，偶然候還是一頭犟驢，動不動就尥蹶子踹人，脾氣非常暴躁，但是對他這個老首長，倒是極其恭敬。

要不然，龍雲同屆的學員，都做到了旅長級彆的人物，如何單單就他冇有晉升上去呢？時候一久，這火也就消了下去。

“明白了！”

不過，要說龍雲記著秦明，這隻是此中的幾點啟事，而比較首要的一個，則是跟秦明與徐平的約戰有關。

“那這個秦明，你要不要？”

在他眼裡，淺顯職員的兒子，涓滴乾不了疆場上，那種生命轉眼即逝的活。這也就是為甚麼，在坦克學院中，起碼九成的頂尖門生，都來自於那些甲士家庭。

“是，我明白了！”

說白了，經曆過實際課今後，秦明這些學員，就會被調派到要塞當中，去插手防備戰等戰役。要麼戍守要塞不被人打穿，要麼是前去一些資本地帶，和敵方交兵，停止資本打劫。

要曉得，疆場方命的懲罰，是非常嚴峻的，輕一點的就是一擼到底，撤消統統職務，剝奪在戰役中獲得的統統軍功；而重一點的，就是得上軍事法庭，乃至是剝奪軍銜，乃至於槍決。

如果說秦明的背景，有在城防兵事情的親人，龍雲也答應以不當作績，他明白，餬口在甲士家庭中的學員，都會有一種躲藏的，不成消逝的脾氣與精力。這類脾氣與精力，隻要自小餬口在甲士家庭中的人，才能夠構成。

何賡拿著花名冊，指著秦明的名字，待得龍雲答覆結束後，將花名冊往他胸脯一拍：“這個坦克團，我就交給你了！如何練習，那是你的事，不消來就教我，但是我會隨時旁觀，抽查你的練習質量，明白了冇有？”

實際課即是新兵練習，這是每個坦克兵都必必要經曆的，也是大二放學期開端，每個學期都會停止的課程，直至大四畢業結束。

“好！今兒個，你小子給我記著咯，不管他是甚麼樣的學員，隻要他對坦克有著一往情深的酷愛，他就是你值得帶的兵！”

這隻能說，兩件事情隻是偶合，時候節點碰在了一起。城防軍的方麵，正在會商著，如何措置龍雲疆場方命的事情時，何賡的要求陳述也同時遞交上來了。因而乎，城防軍方麵，就做了個順水推舟的決定，綜合各方麵的身分，也為了磨練龍雲的脾氣，就把他調離了北部要塞，安排在坦克學院中當一名教員。