換好一身活動裝，下了樓，一溜小跑，一刻鐘後跑到了河邊公園，看著晨練的人們，從五六歲的小孩到七八十歲的老者都有，唐劍秋邊走著邊看著過往的晨練人們，當來到一小片稀鬆的樹林中時候，看到了有十幾位正在打太極的人，中老年都有，一招一式，時緩時急，從遠處看去，像是一本活的太極書譜在演示招數。

返校後按部就班的上課，下課，做題，過的也很充分，在黌舍裡，劉薇也冇有過量的來膩著唐劍秋，劉薇曉得唐劍秋學習好，也在底下冒死勤奮，好來歲和唐劍秋考取同一所大學，要不然她還真驚駭唐劍秋到時候飛走了。

實在腦域空間下載的質料，都會竄改成一種知識性的東西被載體大腦儲存起來，變成本身能夠應用的知識或者技術，就算是病毒被腦域空間下載了，那也是變成了病毒的編碼被腦域空間影象並讓載體接收，如果再學些編碼的法度說話之類，他便能夠應用這些病毒編碼了，並不會對他形成風險，但是這些唐劍秋並不曉得。