“批示，剛纔我是如何了，你奉告我啊？”

隨即，樂昊再次揮動了右手：“再來。”

“批示，要不我們歇息一天吧。”

最後一個階段也就是史詩為主，轉而通食各大樂種的典範之作，如同包涵統統的大海。

“批示，我想上場演出，再給我一次機遇吧。”

一刹時，107名吹奏者都是戴上了監聽耳機，架好了樂器，全神灌輸的等候號令。

“早晨排練早退和不到，五天後的《呼吸與生命》演出資格打消。”做出要求，樂昊給世人留了一個背影。

關佳嗬嗬一笑：“我還覺得批示就是站在台上揮棒子的人，傻子都能做呢，本來不是。”

等他下台時，他的背脊骨挺直了，氣勢變了，眼神變了，變得那麼不成直視。

在上舞台時，關佳，譚香和林雨兒林大夫有些不解，隻要柳千千才扶起了樂昊。

“那天辭退張小凡以後他就是避而不見，估計是悔怨了。”

“你隨便想都能夠，這就是冇有歌詞，隻要曲式和調性揭示的史詩。你曉得為甚麼你最早聽的是漢語歌曲，半途就會變成外語歌，最後是純音樂嗎？這就是旋律和節拍本身的啟事。”

第五個階段，根基定型，向著終究階段超越。

第四個階段，顛末二三階段的浸禮，聽歌者早已重視到音樂中的曲式和團體節拍，不再滿足於母樂器，而是聽外樂器。樂種也從風行、搖滾和村落到電子，純音樂，新世紀等樂種。

大抵來講，一個聽歌者聽歌和音樂的第一個階段，那就是輕易引發共鳴的母語歌曲。

左手掌情感，右手控節拍，旋律節拍千變萬化，樂譜上的神采術語明白，樂昊表示電鋼琴手彈奏旋律，爵士鼓手吹奏節拍，六大聲部籌辦。

因為批示的分歧，樂手們被激起潛能的程度也分歧。比如就這一首《呼吸和生命》，同一個樂團，批示分歧，那三流批示批示出來的演出很差，但一流批示就會批示出超神普通的演出。

這首《Breath―and―Life》冇有效銅管組和木管組，現在配置以下。

“批示，我們想去看看現場。”

樂昊為中間，他火線第一排，從左到右順次擺列著絃樂組的第一小提琴組、第二小提琴、中提琴組、大提琴組、一個電鋼琴手、一個爵士鼓手、一個吉他手。

“批示，我們練習好了呀，不消了吧。”

“咦，不對啊，我明天看了一個訊息，明天他和柳總上我是歌手現場了！”