薑景灝環顧著世人迷惑的目光，情感飽滿地說道，“各位，信賴大師都熟諳我了吧？我起首要感激大師的信賴和支撐，是你們讓我有幸成了我們班的班長，暫代的班長。說實在的，在此之前我從冇想過會當這個班長，但既然我挑選了嘗試，大師也都挑選信賴我，那我就不能屍位素餐，不能光占茅坑不拉......”

就任演說？

直到第二節晚自習的上課鈴響起，他們才各自返回課堂，這一次常凱和周楠也都決計避開了，――前者走後門，後者則繞道到前門。

常凱、周楠和小貓坐在暗淡的球場邊，東一句西一句地聊些冇甚麼營養的話，期間又偷偷地點了一支菸，不時地吸上一口。【ㄨ】

題目是，你特麼到底想說甚麼啊！

可惜，餬口中卻冇有太多的“照如許計算”。

體係中的【兌換點數】，已經從下課前的33變成了109！

即便此時的課堂已溫馨了下來，但和他一樣從後門進課堂的同窗，卻很自來熟地與他號召起來，這明顯也是他希瞥見到的。

選科代表的計劃的確是他第一個提出的，但終究點頭不還是黎教員點頭的嗎？

可高四二班雖已不是高中，但在坐的各位也冇上過大學啊，他們一樣冇有薑景灝這位市裡來的同窗那麼見多識廣，以是對他秉承的以“倡導門生自主”的先進思惟，他們根基上是接管不能的。

還真彆說，這貨說話還一套一套的，一看就是下台之前打過草稿的......

對薑景灝提出的調劑計劃，大師彷彿都冇有來由反對，他們也情願信賴，本身最後獲得的坐位，應當和抱負中的坐位不同不大。

常凱的心態垂垂安靜了下來，正籌辦開端做數學卷子時，卻聽到從遠處講台上傳來了“咚咚咚”的輕釦聲。

同窗們看著兩人眉來眼去的模樣，都忍不住冷靜地對他們親熱地問候起來，“狗男女！”

他抬開端，一眼就見薑景灝此時正四平八穩地站在講台後，用眼睛逡巡著底下的同窗。

至於薑景灝要燒的第三把火是甚麼，也就冇甚麼人在乎了。

薑景灝提出的計劃，實在比之前的統統班主任的簡樸、鹵莽的安排，民主多了。

當然，相對於【兌換點數】的竄改，這1點敏捷實在是顯得太微不敷道了。

周楠卻冇有推測，本身會莫名地再次成為同窗們的存眷點，以是，她此時正側著身子與常凱含情脈脈的神態，一下就被幾十個同窗看在了眼裡。