“要說還是黎教員的字標緻，單就這一筆字，他也是我們黌舍當之無愧的第一人。”

他盯著周楠的背影胡思亂想起來，又聽黎教員持續道，“明天已經是8月31日了，從明天到來歲的6月6日，滿打滿算也就隻要9個月零5天。此中有5個月是31天，3個月是30天，另有仲春份隻要28天，這麼一算，我們現在離高考也就隻要278天了！而我們學習的天數又有多少呢？先把暑假的30天刨去，再算剩下的8個月，每個月有4個禮拜天不消上課，再加上節假日，比如甚麼西席節半天啦，中秋節三天啦，國慶節七天啦......”

常凱一樣信賴，隻要英語成績有了包管，就能將之前用在英語上的時候，分派到物理、化學和生物上了。

如果然能將來歲的高考總成績進步100分，將來還是充滿但願的嘛。

能夠以平常心對待的，或許也隻要宋書文、薑景灝等學習較好的，以及對此無所謂的小貓、周楠等人了。

黎教員再次轉過身，上麵的群情聲也隨之消停下來，他則持續道，“說實在的，黌舍一開端讓我做這個班主任，我是回絕的；畢竟我不做班主任，已經好多年，以是對此表示鴨梨山大......”

跟著他的謄寫，很多門生便忍不住竊保私語起來。

黎教員這一番話是振聾發聵的，這彷彿是威脅，但在門生們聽來，卻像是一顆放心丸。

被唸到名字的同窗接踵走到講台前，懷著各種百般的表情，領到了他們的新門生證。

“是啊，英語教員寫的字，連給他墊底的資格都冇有！我就冇見過丫寫過一個方塊字。”

常凱也通過一一走向台前的同窗，發明這個班的門生竟有六十多人，這些人中大多數精力狀況都不太好。

彆說是在本年的高考成績的根本上增加100分了，就算是增加200分......

也有不曉得笑點在哪兒的，顛末扣問這才曉得，人家黎教員說話還真有程度，一句話冇說完就甩出了好幾個梗。

就算本身冇法兌換到這幾門課程的技術，將理科綜合的分數，晉升幾非常也不是題目！

如果有充足的兌換積分，將其他物理、化學、生物等學科的中級技術全都買下，又何嘗不成呢？

他走上講壇，回身將手上的物品放到講台上，隨即拍了鼓掌掌。

可週楠......

“你特麼的！逗......”

當然，也能夠有人會退出。

他一邊做自我先容，一邊翻開講台上放著的粉筆盒，從中挑了一支綠色的，轉過身將本身的名字一筆一劃地寫在黑板上。