少女聽了這話，頓時低下頭看鞋子，而後也有些難堪起來，――空中上本來就潮濕，穿戴長裙實在不好蹲下來，更何況麵前另有兩個男生？

每年從這兒走向高校的門生，少則七八十人，多則上百人，這應當也是全部西涼縣培養出最多的將來大門生的處所了。

常凱和宋書文的乾係也是不錯的，但畢竟還是隔了一層。【ㄨ】

常凱為了粉飾剛纔的失態，故作輕鬆地伸手指了指她的鞋子，“同窗......你的鞋帶掉了。”

再遠一些，則是一個籃球場、另一條林蔭道、彆的兩個籃球場，以及圍在籃球場周邊的嘗試室、會堂、食堂和女生宿舍；送常凱到男生宿舍樓的摩的，就是從那邊過來的。

他很快就將推理根據和盤托出，說到關頭處，卻認識到身邊的小貓悄悄扯了一下本身的衣角，彷彿在提示著甚麼。

這一刻，常凱的心是冇有任何邪唸的。

常凱和小貓有一搭冇一搭地聊著，走入這條小道後，卻不得不謹慎地避開某些坑窪處的積水。

在男生宿舍樓和辦公樓之間，還隔著一排三間瓦房。

倒是小貓挺仗義，聽了常凱的呼喚後，當即就招手讓宋書文過來頂他，後者卻果斷不玩，隻是到隔壁屋抓了個壯丁。

的士數是由數學家拉馬努金髮明並定名的，當這個數字恰好呈現在的士上時，常凱也就理所當然地記著了它。

如果冇有特彆環境，本校門生是不會往職工樓那邊跑的，就連複讀班前麵的小道，也極少有人會走，但常凱倒是一個另類。

雨水此時正滴滴答答地打在瓦片上，空中上積滿枯葉和落花，將小道襯得格外清幽。【ㄨ】

“因為1729即是10的立方加上9的立方，同時還即是12的立方加上1的立方，這類能夠由兩個天然數的立方和表示的數叫‘的士數’，而1729恰是第一個被髮明的的士數......”

車內的小蘿莉看著發楞的常凱，有些不解地探出頭來，跟著他的目光看到走來的少女時，不由欣喜地叫道，“表姐......”

這幾間瓦房反比如淺顯課堂大一些，以是就成了安排高四生的最好場合，這大抵也是黌舍的講授樓都重修了幾次，它們卻一向冇被拆掉的啟事。

複讀班課堂前麵，則是另一條由桂樹、法國梧桐、玉蘭等雜樹構成的小道，或許是為了禁止矯捷車通行之故，小道正中還建了一座八角亭；更遠處，則是一個門球場以及七八棟三層高的職工樓。