因為宿世有寫羊毫字的風俗，以是用符文筆也比較順暢，練了約莫半個時候，付舉就感受差未幾能夠了。

付舉拿起符文筆，並未急於在白珠上繪製。而是複習了一段阿忠的影象，恰是一段親眼看到彆人繪製源珠的過程。

源珠放在了手心，他閉目凝神，解除心中邪念。

腦中打算既然已經打算好了，付舉一骨碌爬了起來，他的眼神裡有但願，拿起符文筆就要開端在泥球上畫圖。

啊……

付舉一臉心疼，手忙腳亂想要修複白珠，即便他曉得這是徒然。

一分鐘疇昔了，付舉有些對峙不住，他雙眼通紅，神情狼狽大吼著。

付舉先是在廢紙上練習繪製符文，可紙上並不劃一於白珠上，前者是平的，後者但是一個球。

冇法平複心中的衝動，付舉看著這一枚源珠，躊躇不決。

其二，這不該是一個方纔成為學徒的程度。要曉得淺顯的神能學徒，不成能在一天的時候內保持九個小時的練習量，這能夠導致神經壞死，是普通學徒故意有力的事情。每天九個小時的練習量是最優良神能學徒的極限。

兩分鐘疇昔了，期間他又停頓了兩次，也就是統共停頓三次纔將全部圖案畫完。完成的一刹，付舉立即噴出源珠催合劑。類五角星的圖案化成玄色，刹時被吸入了白珠內。

心疼啊！十塊錢就如許冇啦！

這份毅力是讓人驚奇之一。

冇乾係，三天的時候充足，接下來必然要謹慎謹慎又謹慎。付舉躺了下來，一邊歇息著一邊想著做好這件事。

“彼蒼保佑！”

隨後他搓試著雙手，並冇有急著在白珠上畫圖案。

如果淺顯人，彆說兩小時，哪怕是二十天也不必然能夠很精準地在圓球上繪畫。但付舉分歧，他本身在夢裡有這個根本，固然不記得夢裡的內容，但肌肉影象是有的，以是上手緩慢。

但麵前這白珠與石門內看到的教員手上的白珠也有差異，前者固然白但卻不亮，而後者透亮得空如同一個氣泡。孰優孰劣，高低立判。

又是半個小時疇昔了，付舉對於這三天有了本身的打算。第一天和第二天他決定不再嘗試在白珠上畫圖，這兩天的目標是為了不竭不竭在泥球上畫圖，壓榨本身的潛力。

他神情非常當真，深深呼吸了一口氣，抬筆劃起來，這一次是真格的。

他一咬牙，決定分化！歸正前麵另有九顆白珠，就不信做不出五枚源珠來。

源珠正在遲緩竄改著，垂垂暗淡，這一手功底比之教員那一次演示的結果相差甚遠。