而阿誰開初說付舉不成能保持第一的門生此時紅著臉，支支吾吾地跟火伴道：“急甚麼，跑鞋吃了，我接下來如何測驗？歸去我天然會把跑鞋吃了！”當然，是吃一個蛋糕做成的跑鞋。

“人窮誌不窮，彆人固然窮，但彆否定他的儘力！”也有人對於付舉表示尊敬。

直到人群簇擁而來時，付舉才轉醒，也慢悠悠的走入考場。

“十五分鐘交卷，百分之百是不會，歸正乾坐著也是零蛋！此人倒是實在。”

“小女人估計趁我不在，就想好好睡個懶覺吧？”付舉冇有多想，找到一個包子店，買了三個大饅頭張口就啃起來。

下午的測驗分為三項，第一項是體能測驗，第二項則是繪符文，第三項則是製作源珠。

“交卷。”

幸虧這操場也夠寬，不然免不了要呈現踩踏事件。

做公交？兩元一張票，付舉捨不得，還不如買兩個大饅頭實在，何況跑步還能熬煉身材。

如果儘力衝刺，豈不是要跑進兩分以內，突破宿世的記錄了？

付舉看似肥胖，但發作力實足，剛起步就衝在了最前頭。

其他門生較著一愣，紛繁朝著付舉這邊看來，他們冇法看到付舉的答題紙，但神采各彆，此中最多的則是呲之以鼻。

第一項測驗很簡樸，一千米跑步。

“切，考不好就破罐破摔了！冇誌氣！”

答題紙但是隻要三張啊，失利了就華侈一張，也就是說最多隻要三次失利的機遇。大部分考生都會本身在桌麵上摹擬無數遍，等肯定了精確答案後才動筆。

付舉學習繪製符文的技能可不純真來自於這個天下，他遭到更多的影響乃是夢中的阿誰夢武學院。更加首要的是，他具有分化天賦，天生就有分化符文的目光。

挑選題如果不會還能蒙，可填空題就冇那麼輕易了，付舉隻能空著，想著比及最後查抄的時候若另偶然候，那就胡亂寫上幾個字。

“根本練體術還真是奇異，另有更奇異的分化術，分化出來的微塵變動進身材！真是令人高興啊。”

付舉被分在南城區第二中學考場，離他住的處統統段間隔，他在路邊上買了兩個饅頭，一邊啃著一邊往考場跑去。

前麵三道挑選題，都是他昨晚臨時畫出來的重點，可高興不過三十秒……接下來的題目讓他渾然不知所雲。轉眼間笑容變成了苦愁臉。

比來太缺就寢，不能錯過任何一個補齊就寢的機遇。