接下來的話，彷彿是說給班上其彆人聽的，又彷彿是說給洛奇聽的：“聽好了，我也但願調和共處，但尊敬是相互的，你們不給我麵子，我也不會給你們麵子，泥菩薩另有個脾氣，凡事彆做過火。”

葉龍葉冰兩個小主子從速跑了出來，把外套披到洛奇身上，焦心腸說：“洛姐！你冇事吧！你臉都凍紫了！”

這類態度讓洛奇非常不平氣，也激起了脾氣裡好鬥的一麵，她就這麼死犟在雨裡，哪怕被淋得渾身顫抖也不躲，傘也不撐。

但厥後，洛奇想給將來一點壓力，就用心走出來淋雨，但願將來返來今後，看到正在淋雨的她，會知己不安。

但是，洛奇正在氣頭上，直接冷聲打斷道：“沙糖，彆說話！”

“叮鈴鈴。”鈴響，終究下課了。

洛奇是一個很有彈性的人，你給我台階下，我也給你台階下，能屈能伸，不是雷烈那種死磕到底的性子。

淋一淋雨對洛奇來講本不算甚麼，她喜好活動，體質好，但質變會激髮質變，鐵人淋久了都會生鏽，何況她一個還冇成年的高中生。

...

（已簽約，角色服從已開啟，大師能夠去給角色比心了，想打賞的也能夠安排上了！）

不過，另一小我的表情就冇這麼好了。

在這淒寒秋雨中，洛奇就像一個冇人要的孩子，難言的悲慘感油但是生。淒冷的雨水，溫馨的講堂，吼怒的秋風，洛奇感受本身彷彿被全天下丟棄，冇有人體貼她，冇有人愛她，哪怕凍死在這裡都不會引發重視。

將來涓滴冇發覺到本身做的事多麼笨拙，反倒感覺本身巨大極了，“照顧”了受傷的同事一下午，的確應當成為黌舍的榜樣西席，公開表揚。

也不知是不是偶合，將來現在的上課內容剛好和秋雨有關，上著上著，到了朗讀環節，將來開端吟詩：“秋風秋雨秋苦楚，心悲傷痛心愁殤。塵凡若夢暗長歎，單獨垂淚悲自償。”

寒濕氣通過雨水垂垂侵入洛奇的身材，讓她開端手腳冰冷，彷彿有無數冰渣從身上的各個毛孔往裡鑽，頭也暈暈的，到最後隻能不斷地往手上喝氣取暖。

“教員...”沙糖一看將來返來了，想替洛奇討情，讓他放洛奇出來。

可現在，洛奇還要犟，那將來也就不客氣了：“真不寫檢驗？”

“我不反擊，你們感覺我是軟柿子，變本加厲地捏。我反擊，你們說我虐待門生，不配當教員。那你們到底想如何樣？要我被整了今後，還像個傻子一樣，在那邊嘿嘿嘿地笑嗎？對不起，做不到。還是說要我被你們整崩潰，下跪叩首，嗚嗚嗚地哭，你們才肯放過我？對不起，也做不到。”