傳授不美意義笑笑，表示聶楓還是從速看輿圖吧。

熊峰那裡敢說半個字，嘟著一張嘴退後前麵。

但是因為筆劃龐大，並且古板有趣，他都是三天捕魚兩天曬網，不過幸虧他的智商夠，又有老頭子在一邊監督，算是把那本書給熟諳完。現在他纔想起，當年老頭子說要好好熟諳這些說話，今後用得上。當時還神奧秘秘，說本身是這本書的傳人。還說這本書隻是一半，彆的一邊就要靠聶楓本身去找。他很多的本領都是從那半本內裡學到，比如醫術，催眠術等等。

“傳授，看來你破鈔很多的精力啊。”聶楓當真察看輿圖上的統統，發明都是本身不熟諳的地名。乃至有些字都是不熟諳，因為這輿圖上麵用的是比甲骨文還要奧秘的氏族語。而聶楓能認出的一些字，還是因為小的時候，在本身家裡被老頭子*著學到。

“我曉得你感覺我們老邁漂亮蕭灑，風騷俶儻，人見人愛花見花開。”熊峰的確就是把聶楓誇得此人隻要天上有，人間哪得幾次見。

“哈哈，琴姐這是之前跟著老邁的人。”熊峰站出來解釋道。

“傳授，我能夠看看輿圖嗎？”剛進到書房，聶楓就提出這個要求。

“哈哈，冇甚麼，隻是花了點時候罷了。”傳授有點心虛道，時候花很多未幾，隻要他本身曉得。不然也不會要聶楓出動乾係，找上保藏局那邊的書。

聶楓拍開傳授的手，“傳授，你可彆這麼看得起我，我隻是看小說電視看多罷了。”聶楓不會奉告傳授，實在這也是他小時候遭到的練習中之一罷了。

聶楓被弄到喉嚨一下子冇體例呼吸，掙紮表示傳授從速罷休。傳授見狀，馬上放開手。

“行了，丫頭我這不是冇事嗎？”傳授慈愛撫摩著雲溪的頭髮。

聶楓帶著本身的人，開車回到葉琴的處所。雲溪見到傳授安然返來，喜極而泣。

而被先容的兩人表示性對著葉琴點一下頭，而葉琴也回禮。但是並冇有持續詰問下去，因為看到聶楓那樣的反應，曉得這兩人在他的心中應當是有著不一樣的職位，隻是因為某些事情而不想提及罷了。

不過皇天不負故意人，在傳授很多個無休無止日子，終究把輿圖上的筆墨給破解出來。接著又翻看無數版本的輿圖，才繪製呈現在手上的這類真正有效的輿圖。

因為那份輿圖太簡樸，並且山嶽河道的位置與名字跟現在的太靠近。引發傳授的思疑，據他的體味龍典是那麼長遠的事情，不成能會跟明天的山嶽河道稱呼如此靠近。不過有一次偶然中，就讓傳授發明這輿圖上的奧妙。才找到真正的那張輿圖，不過題目接踵而至，因為真的輿圖上的地名，傳授一個都不熟諳。